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第九章 扎根理论研究法,此章节参考资料来源,/扎根理论学院 凯西.卡麦兹(Kathy Charmaz)著,边国英译,陈向明校,重庆大学出版社,2007。,扎根理论的主张,自下而上:从原始资料出发,通过归纳分析逐步产生理论,特别强调从行动者产生理论和建构理论,首要任务是建立实质理论,主要分析思路是比较:资料之间、理论之间进行对比, 据资料与理论间的相关关系提炼出有关的类属及其属性。,可以用前人的理论或自己原有理论,前提是必须资料 与理论相印证。,使概念和 一般学科 视角敏感化,研究难题 及开放性 研究问题,初 始 编 码 数 据 收 集,初始备忘 录把代码 升为尝试 性类属,数 据 收 集 之 聚 焦 编 码,高级备 忘录完 善概念 类属,理论抽样 寻找具体 新的数据,理论性备忘录, 完善概念,对备忘录分类,整合备忘录画概念图,撰写初稿,如必要, 进一步理 论抽样,重新检验 早期数据,扎根理论过程,一、编码,对数据内容进行定义的过程,意味着把数据片段贴上标签、同时对每一部分数据进行分类、概括和说明。,编码,初始:为数据的每个词、句子或片段命名。,聚焦或选择:用最重要或最频繁的 初始代码对大部分数据分类、综合、 整合和组织。,轴心编码:把类属指向亚类属, 使得类属的属性和纬度具体化。,初始编码:开放登录,是一个将资料打散,赋予概念,然后再以新的方式重新组合起来的操作化过程。 需要研究者悬置自己的观念。,赋予现象标签,发现类属,命名类属,概念化类属,图 初始编码步骤,初始编码的逻辑 数据是关于什么的研究? 数据表明了什么?宣称着什么? 谁的观点 ? 数据指向哪个理论类属?,初始编码的实践 代码需要保持开放、贴近数据、简单精确 简短、保留行动、比较不同数据、迅速浏览。,逐词编码:迫使关注意象和意义。 逐行编码 格拉泽:会形成对事件过度概念化而没产生一个分析。 卡麦兹:能够选择最生动的代码并在事件间比较。,逐行编码的策略 数据拆分为不同部分或属性; 对行动进行定义; 寻找默认的假设; 将意义讲清楚; 把要点组织起来; 发现数据漏洞。,过去的担心焦虑。 早些时候的损失。 活一天是一天的困难;关注今天。 放弃对未来的设想。 通过活一天是一天管理自己情绪。 降低生命威胁。,我非常担心约翰(乔伊丝的丈夫,患有威胁生命的心脏病,还没退休就在三年前失去了工作)由于这些压力,很难再去专心做我今天能做的事情。我过去常常展望未来,现在不行了;它(中风)让我不安。现在我不得不过一天是一天,否则我就活不下去。,初始,逐行编码的关注问题 处于争论中的是什么过程?如何定义它? 过程怎样发展的? 进入过程时,研究对象是怎样行动的?,进入过程时,研究对象怎样陈述所思所感?实际观察到的他的行为又说明什么? 过程何时为什么及怎样发生变化? 过程的结果是什么?,原生代码(即本土概念) 研究对象自己的一些独特的词语。 人人知道的表示密集而重要意义的一般术语; 研究对象自己创造表达某意义或经验的术语; 缩写词中反映某一特殊群体观点的特别术语。,意味着使用最重要或出现最频繁的初始代码,用大量数据来筛选代码,以判断哪些初始编码最敏锐地充分地分析数据。,聚焦编码:核心式登录,在所有已发现的概念类属中经过系统分析以后选择一个“核心类属”,将分析集中到那些与该核心类属有关的码号上面。,聚 焦 编 码 的 步 骤,关注今天。 放弃对未来的设想。 管理自己情绪。 降低生命威胁。,我非常担心约翰(乔伊丝的丈夫,患有威胁生命的心脏病,还没退休就在三年前失去了工作)由于这些压力,很难再去专心做我今天能做的事情。我过去常常展望未来,现在不行了;它(中风)让我不安。现在我不得不过一天是一天,否则我就活不下去。,聚集,轴心编码:关联式登录(并非必要),发现和建立概念类属之间的各种联系,以表现资料中各个部分之间的有机关联。 如因果、时间先后、语义、情境、差异、对等、结构功能、过程等关系。,轴心编码回答的问题 哪里 为什么 谁 怎样 结果如何,施特劳斯和科尔宾1998认为结构框架需要包含如下内容: 1.条件: 形成被研究现象结构的环境 2.行动/互动:研究对象对主题、事件或问题的策略性反应 3.结果,主观 说出,告知,有策略宣告 客观,张扬,增加对听者 的表达,增加控制,使信息传递最小化,使信息传递最大化,图 说出病情的形式(卡麦兹,p79),理论编码,是在聚焦编码过程中选择了代码后所进行的复杂水平上的编码; 不仅使实质代码之间的关联形式概念化,也使分析性的故事开始变得理论化。,原因 (cause),语境 (context),偶然性 (contingencies),结果 (consequences),协变量 (covariances),条件 (conditions),6C家族代码,群体单元,家庭组织单元,总体单元,区域单元,地位单元,角色单元,单元家族代码,在编码中减少问题,警惕先入之见 概念是否有助于理解数据? 如是是如何发挥作用的? 有助于理解清楚某一部分数据吗? 没有它们你能否解释这部分数据?,问题来源 在过去一般的水平上编码; 认识主题,而不是识别行动和过程; 人们建构行动和过程的方式; 注重学科或个人关注点,不是研究对象的; 脱离背景进行编码; 用代码去概括而不是去分析。,撰写备忘录是数据收集和论文草稿写作之间的关键中间步骤。 撰写备忘录鼓励研究者从分析研究过程早期就开始分析数据和代码。,二、备忘录,撰写备忘录的方法 确定谈论话题; 选择一个尽可能具体的标题; 分早期与高级两部分。,三、撰写草稿,把发现写出来 在做出关于如何处理草稿决定前,先把想法呈现出来。在有了一个可靠的分析草稿之后,再决定如何处理草稿及怎样实现。,修改早期的草稿把片段整理一起 主要类属定义完整否?提升为概念没? 草稿是否扩展分析范围和加深分析深度? 怎样增进对被研究现象的理解 分析与哪些理论或问题最接近?谁最感兴趣?研究向哪里发展?,修改早期的草稿建构论证 填写如下内容: 我在此处的论点是_; 我的论证是_; 支持这个论点的材料是_.,修改早期的草稿建构论证 有助于发现论点的一些问题: 希望读者怎样理解过程或分析的意义? 为什么它是最重要的? 告诉读者你想做什么?为什么告诉这些? 主要观念与哪些句子或段落结合在一起?,修改早期的草稿仔细审查类属 审查类属的力度、目的和模式。 类属在这儿服务于什么目的?如不需要服务于这个分析、论点或读者,就放弃。 评价读者对同类经验的熟悉程度及对类属的理解,决定是否删去每个类属的正标题。,文献评述:回到图书馆 文献评述和理论框架是一个意识形态的场所,你在其中宣称、定位、评价和捍卫你的立场。,文献:评述争议? 什么时候钻研文献?延迟到分析后 怎样钻研文献?非罗列、概括和综合,文献:需涵盖哪些内容? 列出形成、整合和评估文献的概念性论点; 评价早期成就具体介绍谁做了什么,他们何时为何怎样做; 揭示知识漏洞; 指出你的研究地位及贡

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