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职业教育论文-《汽车构造》多媒体CAI课件制作与应用.doc职业教育论文-《汽车构造》多媒体CAI课件制作与应用.doc

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职业教育论文汽车构造多媒体CAI课件制作与应用作者姚美红赵万胜李永和摘要汽车构造课程是大中专院校汽车类相关专业的一门主干专业课程,其任务是讲授现代汽车的构造和工作原理。为了提高汽车构造课的教学效果,采用各种现代化的制作手段,制作多媒体CAI关键词汽车构造CAI多媒体ABSTRACTASONEOFMAINCORRELATIVEPROFESSIONALCURSESINTHECOLLEGESANDPOLYTECHNICSCHOOL,AUTOMOLILECONSTITUTIONAIMSTOCULTIVATESTUDENTSKNOWLEDGEABOUTCONSTITUTIONANDWORKINGPRINCIPLEOFAUTOMOLILEFORTHETEACHINGEFFECTIMPROVINGAUTOMOBILESTRUCTURECLASS,ADOPTVARIOUSTHEFABRICATIONMEANSBEINGMODERNIZED,MAKINGMULTIMEDIACAIKEYWORDSAUTOMOLILECONSTITUTIONCAIMULTIMEDIACOURSEWARE汽车构造课程是大中专院校汽车类相关专业的一门主干专业课程,其任务是讲授现代汽车的构造和工作原理。由于该课程涉及内容量大面广,其中有大量复杂的结构、设计精巧的原理(如差速器、同步器),如果只以静止的结构简图、装配图进行讲解,只会事倍功半;而如果采用多媒体动画技术以及生动的视频、音频辅助,使其结构和原理得到充分的演示,则会收到事半功倍的良好效一、多媒体技术的教学作用多媒体CAI(MULTIMEDIACOUMPUTERASSISTEDINSTRUCTION),是指利用多媒体计算机,综合处理和控制文本、图像、动画、音频、视频等多种形态的信息,按照教学活动的需要把它们有机组合并呈现出来,并完成一系列人机交互式操作,并在这由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以其本身具有许多对于教育、教学过程来说特别宝贵的、其他媒体(如录像、电视、录音)所不(一)感官刺激的多样性。多媒体提供的外部刺激信息不是单一的,而是视觉、听觉的综合表现,这对于知识的获取和保持非常重要。实验证明,如果对于信息,既能听到又能看到,再通过讨论、交流用自己的语言表达出来,知识的获取和保持将大大优于传统教学效果,表11表1视觉听觉嗅觉触
编号:201312160119341778    类型:共享资源    大小:43.05KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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