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职业教育论文-中职学校会计专业技能教学模式探析.doc职业教育论文-中职学校会计专业技能教学模式探析.doc

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职业教育论文-中职学校会计专业技能教学模式探析摘要:根据多年的会计学科教学经验,针对目前会计专业所开展的若干教学活动进行了分析和实践,提出了几点有效的会计教学方法,为广大教师提供了若干建议。关键词:中职学校;会计专业;教学技能1专业技能对职校生的重要意义改革开放以来,各行各业的管理技术不断现代化,这对企事业单位的核算业务提出了更深层次的要求,因此会计相关从业人员也务必要提高自己的职业素质以适应市场现状。作为未来会计从业人员的重要培养者——中职学校的会计教师来说,更是一个严峻的挑战,各会计专业教师也必须提高自己的教学素质,以培养出适应市场要求的优秀会计专业学生。因此,笔者认为针对目前职业学校的学生现状,对中职会计课程的教学要求。应该是“重基础、重实务、重技能”。2中等职业学校财会专业培养目标笔者根据多年的工作经验,认为学校会计专业培养目标应以“强化实践模块教学,突出岗位技能训练”为重点,大力培养学生的实训能力。在校内实训方面,除了进行珠算操作技能、点钞操作技能、计算机操作技能等基本技能之外,还要进行会计凭证的填制、帐簿的登记、财务会计报表的编制等会计核算流程的模拟实训,将手工会计与电算化有机的进行结合,并掌握以下核心技能,如会计核算技能、会计电算化技能、纳税会计技能、通用财务软件应用技能等。3目前基础会计教学中存在的问题与对策通过财会专业的培养目标和教学要求来看,中职学生在首次接触并学习这个学科的相关课程时,都需要一定时间的适应,而这个适应阶段非常重要,需要专业教师丰富的教学经验和学生的配合,如果不能度过这个适应期,学生很容易会丧失学习信心,不利于以后教学活动的开展。因此,让学生在实训中提升学习兴趣非常重要,也能够帮助学生在动手的同时,树立起专业学习的信心。目前很多学校都在进行基础会计技能训练的教学,但效果并不理想,主要是在教学过程中还是存在一定得误区。下面对目前中职学校会计专业教学中存在的若干问题进行分析,并根据笔者的经验来提出相应的对策。(1)改变以教师教学为主的教学模式,尝试建立模拟工作中心的技能教学模式。会计专业传统的教学模式就是以理论切入教学,教师一心想把全部专业概念、原理知识教给学生,而学生往往提不起学习兴趣,甚至放弃学习。这些原理、概念离他们的生活很远,往往很难让他们深入进去,只有积极改变这一教学模式,建立模拟工作中心的教学模式,把理论与实际生活与工作结
编号:201312160850362016    类型:共享资源    大小:11.06KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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