站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-优化小组合作 促进随读生发展.doc职业教育论文-优化小组合作 促进随读生发展.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文优化小组合作促进随读生发展摘要随班就读是特殊教育发展的必然趋势。以小组为单位的合作学习给随班就读工作带来了前所未有的机遇,通过合作小组的构建、合作氛围的创设、合作题目的预设、合作技能的训练、合作评价的运用,能够很好地调动随读生的学习内驱力,提高其认知水平和非智力因素。关键词随班就读;随读生;合作学习合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。合作学习方式的倡导和广泛运用,给随班就读工作带来了新的契机,它不仅有利于激发随读生的学习动机,提高其学业成绩,而且能改善课堂的社会氛围,减低正常学生对随读生的拒绝程度,促进随读生良好的非认知品质的发展。一、合理组建小组,让随读生便于合作构建合作小组要从随读生的特殊需要出发,根据“组间同质,组内异质”的原则,把随读生安排在一个有利于调动、关注弱势群体的小组中。在其他组员的选择上,除考虑组员的性别、知识基础、学习成绩、学习能力、兴趣爱好等之外,还要了解组员的个性特点,注意组员之间的人际关系,至少安排一名活跃、善于关心、鼓励他人的组员参与其中。这样让不同特征、不同层次的学生优化组合,既可达到优势互补、相互促进的作用,又可实现照顾随读生的目的。小组确立之后,教师应按照随读生的个性特长,从安排一个具体的合作角色开始,逐步让其尝试不同角色乃至小组长一职,使随读生有机会在扮演不同角色的同时,理解和体会承担的责任和义务,不断提高自信心和参与意识。二、创设和谐氛围,让随读生敢于合作罗杰斯认为“成功依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”由此可见,创设一个民主、和谐、宽松、平等的合作学习氛围,不但能尊重和保护随读生的合作热情,而且能帮助他们驶向合作成功的彼岸。教师每次合作前要以具有亲和力的语言、富有童趣的情境引起随读生的学习兴趣和动机,让他们明确合作的具体目的;合作时及时了解情况,把更多关注的目光投注在随读生身上,听听他们的想法,做好他们的辅导,采用多种形式鼓励随读生,让他们积极的参与活动,敢于独立探究,敢于发表个人见解,主动与同学合作、交流,提高学习效率,真正成为学习活动的主体。如教学秋天来了一课,在学生自主识字的基础上,出示多媒体课件(长满果实的果树,果实上面写满本课的生字),让学生小组互相帮助,合作识字,交流识字的好办法,而后由组长检
编号:201312160900572219    类型:共享资源    大小:10.44KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
2
关 键 词:
生活休闲 面试求职 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:职业教育论文-优化小组合作 促进随读生发展.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-222219.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:3次
docin上传于2013-12-16

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

copyright@ 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5