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职业教育论文-初探以就业为导向的高等职业技术人才培养模式的实施.doc职业教育论文-初探以就业为导向的高等职业技术人才培养模式的实施.doc

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职业教育论文-初探以就业为导向的高等职业技术人才培养模式的实施【摘要】“以服务为宗旨,就业为导向,走产学研结合的发展道路”的高职办学理念已经深入人心。其中,以就业导向的高等职业技术人才培养模式的建立是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键。本文针对人才培养模式的实施,就职业道德教育、课程改革、“双证型”人才和“双师型”队伍的建设等方面做了阐述。【关键词】就业;人才培养模式;实施以人才竞争为核心的国际竞争日益激烈,社会对人才需求的变化正向着多元化发展。高职教育承担着培养高等技术应用性人才和高级技能人才的任务。培养知识、能力、素质协调发展的一专多能人才,已成为高等职业教育人才培养模式改革的共识,也是世界各国人才培养模式改革的共同趋势。高等职业教育以就业为导向,是指以提高毕业生的就业率和就业质量为目标,以市场所需人才素质为出发点和归宿点,建立与社会就业价值导向相适应的教学体系。所谓人才培养模式,是指在一定教育思想与教育观念指导下,由教育对象、教育内容、方法途径等要素构成并且集中为教育教学模式的总称。那么如何建立以就业为导向的高等职业技术人才培养模式呢?可以就以下几个方面进行实践。1以就业为导向,在职业岗位能力培养的基础上加强职业道德教育职业岗位能力体现的是包括学生学习能力、交流表达能力、工具应用能力、分析与处理问题能力、管理能力、竞争能力等在内的学生职业能力。但是一流的专业技术并不是走向成功道路的唯一条件,一流的职业道德水平才是高等职业技术人才必备的基本要素。职业道德培养的是学生的诚信品质、守法意识、责任意识、团队精神、敬业精神、严谨态度和一丝不苟的工作作风。高等职业教育应该坚持科学发展观,贯彻育人为本,德育为先的原则,把立德树人作为人才培养的根本任务。加强职业道德建设应做好四个方面:(1)对新生进行专门培训,将职业道德教育作为他们入学后的第一课。(2)将相关职业道德教育等思想教育课列为必修课,作为职业道德教育的主渠道。(3)在平时教学中结合案例,将职业道德教育贯穿于专业课程的教学中。(4)开展丰富的学生活动,深入推动和开展职业道德教育宣传,诚实守信的深入学生内心。2以就业为导向,针对市场推进课程改革2.1课程开发主体的多元化:根据就业市场的需求,课程开发从单一学校主体转向学校与行业、企业相结合,积极争取行业、企业参与专业课程的开发与设计,使行业、企业成为课程
编号:201312160907502320    类型:共享资源    大小:10.42KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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