职业教育论文-对目前职业学校专业课——服装教学的一点思考.doc职业教育论文-对目前职业学校专业课——服装教学的一点思考.doc

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职业教育论文对目前职业学校专业课服装教学的一点思考【摘要】职业学校的发展,做为学校领导和教职工认真研究和实践,积极学习,探索和借鉴现代企业的经营理念,不仅要走联合的路子,更重要的是办好校本专业,如服装专业、唐卡专业、刺绣专业等小专业。【关键词】职业教学;校本专业;优势发展FACETOFACEATPRESENTVOCATIONALSCHOOLSPECIALIZEDCOURSEONEPOINTOFCLOTHINGTEACHINGISTHOUGHTDEEPLY【ABSTRACT】DEVELOPMENTOFVOCATIONALSCHOOL,MAKESTHETEACHINGANDADMINISTRATIVESTAFFWHOLEADSASUMFORSCHOOLSTUDYINGSTUDYINGANDPUTTINGINTOPRACTICECAREFULLY,ACTIVE,EXPLORATIONANDMANAGINGDRAWINGMODERNENTERPRISEIDEA,NOTONLYSHOULDBESECUREADVANTAGEBYUSINGUNITYAPOS;SINFLUENCES,MOREIMPORTANTISTOFINISHHANDLINGSCHOOLOURSPECIALFIELD,IFMINORSPECIALFIELDSUCHASCLOTHINGSPECIALFIELD,TANGKARSPECIALFIELD,EMBROIDERYSPECIALFIELD【KEYWORDS】OCCUPATIONTEACHING;SCHOOLOURSPECIALFIELD;ADVANTAGEDEVELOPS职业教育在世纪之交风起云涌,潮起潮落。职业学校的发展,做为学校领导和教职工认真研究和实践,积极学习,探索和借鉴现代企业的经营理念,不仅要走联合的路子,更重要的是办好校本专业,如服装专业、唐卡专业、刺绣专业等小专业。采取一校多点,联合办学方式,扩大学校规模,发挥各自的优势。1加强教师队伍建设,培养双师型教师,提高教师的整体素质无论是普通学校还是职业技术学校,教学质量的提高都得靠懂专业、有素质的教师去操作。只有懂专业的教师才懂得如何去操作,如理论课与实训课时间的安排,运用,对学生兴趣的激发,积极性的提高都是专业课教师在授课时必不可少的内容。尤其是职校的学生,大多数来是厌学学生,自鄙感较强,因此,作为一名职校的专业教师不仅有广博、精湛的专业知识,积极向上、开拓创新的精神,更重要的是要有良好的心理素质,以独特的教学风格去面对学生,感染学生。所以全面建设教师队伍,培养双师型教师,改善教师队伍结构,是职业学校建设发展的前提。2注重专业实训与德育教育相结合专业理论课与实训课相辅相成、统一与艺术作品。理论是实训的前提,而实训课担负着“技”和“能”的双重任务,如果没有良好的心态就不能学“技”,因此对学习一技的学生无论是课前还是课后要进行心理诱导,疏通心里障碍,要让他们安心学习专业,就从亲历劳动的过程中,培养他们的“三心”,既耐心、苦心和恒心。如,在服装工序练功时,就得需要大量的材料(布料),由于家庭和学校条件有限,所必备的材料都是取废弃之衣物,课前要拆拆洗洗,课堂上要用其布料缝缝拆拆,拆拆缝缝,变废为利。其中渗透的是耐心和苦心;假如要进行中山装四只口袋的练功,则要多用心多动手,又经过缝缝拆拆,拆拆缝缝,针迹线距中摸索规律,得出经验,变废为宝。唐卡和刺绣专业也不例外,每一针每一线每一道工序,都离不开双手的辛劳,都要有足够的耐心和苦心,否则功夫不到家,制作不出合格的作品。总之,在这样的实际操作中可以调整学生的心理状态,能磨练出学生的意志,陶冶学生的情操,培养劳动观念。3注重专业课中的美术教育和审美观念的培养,促进学生的个性化发展专业课中的美术既是艺术的美又是心灵的美,艺术品集于更多的是心的感应,那么教师的教学就应该触及他们的心灵,课内课外都要做他们的贴心人。这就要从理论知识点,面到作品欣赏以及实训课的工序练功到成衣组合到成衣欣赏,都得深入到每一个学生指导说明,让他们进行自我总结,发现自己作品的美,扬长避短,同时耐心地揣摩学生,聆听他们的心声,使得“细雨润物”,因才雕琢挖掘其潜力,发现其闪光点,和自己的教学达成共识,使学生从内心生活处处都是美,美无处不在。自己所处环境的美,市场上五彩斑斓商品的美,为师的就要从生活处课堂教学的细节触及到的每一处美引申开去,到周边的事物中发现、审视、运用,无论是色彩美还是造型美,都是所学专业必不可少的美学知识,在引导学生发现,审视运用的同时,还要鼓励学生大胆实践,学有所用,把美术知识的共性和专业知识的个性有机地结合起来,制作出有新意的作品。生活处处都是美,美无处不在。自己所处环境的美,市场上五彩斑斓商品的美,为师的就要从生活处课堂教学的细节触及到的每一处美引申开去,到周边的事物中发现、审视、运用,无论是色彩美还是造型美,都是所学专业必不可少的美学知识,在引导学生发现,审视运用的同时,还要鼓励学生大胆实践,学有所用,把美术知识的共性和专业知识的个性有机地结合起来,制作出有新意的作品,综上所述,无论是普通学校还是职业学校,其核心是学生,关键是质量。职业学校学生所学的专业实市场需求相适应的,培养的是合格的技能人才。能让学生尽快胜任会人的这一角色,顺应时代的发展和需要,激励学生终身学习,保持个人吸取新知识,要不断创新,勇于实践,提高自己的就业竞争力,以免自己被时代所淘汰。
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