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职业教育论文-对西部职业教育人才培养类别战略重点选择的探讨 .doc职业教育论文-对西部职业教育人才培养类别战略重点选择的探讨 .doc

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职业教育论文对西部职业教育人才培养类别战略重点选择的探讨摘要西部地区培养高素质技术技能型劳动者主阵地之一的职成教育,由于受当地经济发展水平的限制,不论总量还是质量还比较低,有待进一步大发展。在西部大力发展职成教育时,要充分挖掘现有职成教育资源,在人才培养类别上做出战略重点选择,一是要紧紧围绕区域内优势产业经济、特色经济发展需要,培养大量的技术技能型人才;二是要根据西部地区劳务经济有待快速增长的需要,培养大批能够转移出去的具有一技之长的人才。从而促进西部地区主流经济成分的发展,为西部大开发作出应有贡献。关键词西部;职业与成人教育;人才培养;类别;战略重点;选择西部大开发,人力资源的需求除了一批创新拔尖人才、专门人才外,还需要数以千万计的高素质技术技能型劳动者作为经济建设的人才支撑。西部地区的职成教育由于受当地经济发展水平的限制,总量上发展还不够,质量水平还较低,有待进一步发展。在职成教育大力发展的同时,应充分发挥现有职成教育资源,在人才培养类别上作出战略重点选择,以满足和适应西部经济建设的需要,促进主流经济成分的发展,推动西部经济总量的增长,进一步缩小东、中、西部间的地区差距。一、为优势产业、特色经济发展服务,培养大批技术技能型人才国家“十五”西部开发总体规划中提出的西部大开发的战略目标是今后510年,是实施西部大开发战略的关键时期,要有步骤、有重点地推进开发,力争使西部地区的基础设施和生态环境建设取得突破性进展,科技教育、特色经济、优势产业有较大发展,改革开放出现新局面,人民生活进一步改善,为深入推进西部大开发奠定坚实基础。为此,西部将会以一大批水利、交通、能源、通信等领域的重大基础设施项目建设为基础,大力发展具有当地特色和优势的农业、农副产品加工业、矿产资源产品开发业、旅游业等,以推动西部经济的全面发展。一西部优势产业的特点及对职成教育的需求优势产业的形成主要是源于该地区自然资源所禀赋的条件。西部经过长期大规模的战备建设和改革开放以来的发展,产业状况已有不同程度的改善,尤其是原来比较落后的第二产业已经具有一定的基础,部分行业具备一定的比较优势;第三产业逐步发展起来,也形成了一些具有一定比较优势的行业。运用区位商指标区位商指标指某地区某行业增加值占全国该行业的比重,也称为比较优势系数,凡是区位商大于1的行业均被视为具有相对比较优势的行业对西部12个省、区市三大产业中
编号:201312160925442667    类型:共享资源    大小:17.52KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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