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职业教育论文-对高职高专生《中药学》学习方法探讨.doc职业教育论文-对高职高专生《中药学》学习方法探讨.doc

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职业教育论文对高职高专生中药学学习方法探讨【摘要】中药学是研究中药的基本理论和各种中药的品种来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科,同时也是学习方剂学中药炮制学中药制剂学和临床各科专业课程的基础学科。是一门连接中医基础理论与临床各科的桥梁课,是中医理、法、方、药的重要组成部分。该文就二十多年的教学体会,针对高职高专生年龄、知识结构、理解力、及学习时间等特点,探讨高职高专生中药学的学习方法。【关键词】高职高专生;中药学;学习方法中药学是研究中药的基本理论和各种中药的品种来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科,同时也是学习方剂学中药炮制学中药制剂学和临床各科专业课程的基础学科,是一门连接中医基础理论与临床各科的桥梁课,是中医理、法、方、药的重要组成部分。作为在校的中医药高职高专生必修的一门课程,学好中药学至关重要。中药药味数量繁多,内容涉及面广,学生颇感单调乏味难记。为了有助于学生学习中药学这门课程,现就自己二十多年的教学体会,针对高职高专生年龄、知识结构、理解力、及学习时间等特点,探讨一下高职高专生中药学的学习方法。1对比分析法通过对比,同中求异,异中求同,能加深理解记忆,更好地掌握药物功效应用。中药学各论中,首先要对同一章节功效应用相似的药物进行对比,找出异同点。如第一章解表药第一节发散风寒药的麻黄与桂枝,二药均能发汗解表,治疗风寒表实证相须配用,但麻黄发汗力强,只能用于风寒表实证,桂枝发汗力弱,风寒表实证、风寒表虚证均可用。麻黄又能宣肺平喘,利水消肿,桂枝又能温经通脉,通阳化气。依此类推,同一章节功效相似常作对比的药物还有荆芥与防风,桑叶与菊花,葛根、柴胡、升麻,石膏与知母,黄芩、黄连、黄柏,金银花与连翘,大青叶与板蓝根,牡丹皮与赤芍,大黄与芒硝,藿香与佩兰,砂仁与白豆蔻,茯苓与猪苓,附子、肉桂、干姜,山楂、神曲、麦芽,大蓟与小蓟,乳香与没药,桃仁与红花,莪术与三棱,半夏与天南星,川贝母与浙贝母,紫菀与款冬花,全蝎与蜈蚣,天麻与钩藤,酸枣仁与远志,人参与党参,麦冬与天冬,龟甲与鳖甲等。其次,对不同章节但药名相似,功效应用方面有某种共性的或功用完全不同的药物,也要进行对比,以免混淆。如羌活与独活,苍术与白术,石决明与决明子,吴茱萸与山茱萸,附子与白附子等。再次,对同一药源,因入药部位不同,或采集时间不同,或炮制方法不同,其功效异同亦可进行对比,以
编号:201312160928492742    类型:共享资源    大小:12.29KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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