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职业教育论文-新世纪中国职业教育发展的思考.doc职业教育论文-新世纪中国职业教育发展的思考.doc

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职业教育论文-新世纪中国职业教育发展的思考文章摘要:多年来职业技术教育为中国培养训练了大批职业世界所需的各种专业技术人才,造就了大批合格的劳动力,为中国科技振兴和经济发展作出了重要的贡献。然而随着中国社会主义现代化建设的不断深入,社会、经济和科技的快速发展对职业教育的发展也都提出了新的要求,对此,职业教育界、职业教育研究界以及社会各界思想异常活跃,都在探讨“21世纪中国的职业教育”。本文试图从对职业教育的认识、职业教育的质量和职业教育改革三个方面作些初步探讨。关键词:职业教育素质职教改革随着全球经济一体化进程的加快,各国现代化建设步伐的加快,21世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。目前,各国已越来越深刻地认识到,未来经济的竞争,综合国力的增强,既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技转化为现实生产力的高素普通劳动者。因此,重视教育和发展教育,特别是大力发展职业教育,已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。作为一个发展中国家的中国也不例外。《中国教育改革和发展纲要》明确地把职业教育列为我国当前发展的重点。通过大力发展职业教育来促进经济发展,成了我国今天的共识。但是问题是在实践中如何来“大力发展”呢?我们只要查阅一下一些领导同志的讲话、一些传媒的报道以及一些省、市的教育发展规划,就不难发现这样一个问题:我们大力发展职业教育似乎被简单理解为单一地扩展职校规模,以至,给职业教育发展带来了一系列的困扰。本文主要是对我国当前职业教育发展和改革的若干基本问题进行认真的思考作出如下分析。首先是对职业教育的认识问题,其实质就是职业教育在一个国家的现代化建设起着一个什么样的作用。纵观世界各发达国家,都可以看到职业教育为经济的腾飞和社会的发展起着重要作用。从第二次世界战败国德国的经济腾飞来看,德国国民经济的高速发展,原因固然是多方面的,但最主要的、最关键的是采取和认真实施“科教兴国”战略,大力发展职业教育,培养了一大批掌握技术技能的劳动者,提高了产品的质量,取得较高的经济效益和劳动生产率,促进了经济持续健康的发展。即使是现在,从西方发达国家来看,职业教育的发展还是得到不断的加强。以美国为例。美国在八九十的年代颁布了一系列重要的职业教育法案,这些法案都是以增强美国的经济竞争力为基轴的。例如1982年的《职业训练合作法》和1994年的《学校──工作多
编号:201312160934502883    类型:共享资源    大小:13.72KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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