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职业教育论文-新时期俄罗斯职业教育透视 .doc职业教育论文-新时期俄罗斯职业教育透视 .doc

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职业教育论文-新时期俄罗斯职业教育透视摘要:前苏联解体后,俄罗斯进入了新的历史阶段,职业教育也随之步入了改革发展的新时期,并呈现出新的面貌。尽管存在教育经费短缺等众多的问题,但无论是教育观念还是发展模式,都是在继承与变革中寻求统一,具有鲜明的社会转型时期的特点?新时期俄罗斯职业教育透视,重点分析俄罗斯职业教育的现状,总结其职业教育改革发展的特点,以期能对我国职业教育的改革与发展提供借鉴。关键词:俄罗斯;职业教育;现状;改革;特点一、俄罗斯职业教育的现状1.职业教育层次在终身职业教育思想的指导下,俄罗斯把幼儿园普通中小(1—12年)以外的一切教育形式统称为职业教育,包含初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育、大学后职业教育与补充职业教育四个阶段,分别相当于我国的中等职业教育、高等职业教育、大学本科教育、大学后研究教育与继续教育及各类成人培训班。初等职业教育以接受过基础教育阶段(9年制不完全中学)的毕业生为主要对象,基本学制2年,某些专业可招收11年制完全中学毕业生,学制1年。初等职业教育主要是向社会输送具有一般熟练水平的工人。中等职业教育的招生对象为9年制不完全中学、11年制完全中学和初等职业学校毕业生,学制因招生对象而异,前者基本学制为3年,后两者基本学制为1年。中等职业教育以培养熟练技术工人为主。高等职业教育的主要招生对象为完全中学或中等职业学校毕业生,学制2—3年,培养具有技术创造能力的工程师和高级技术工人。大学后职业教育实际上是俄罗斯的研究生教育,由于该层次的教育是在更高水平上培养专门人才,可以看作高等职业教育的延伸。除以上正规的职业教育的形式外,俄罗斯还拥有大量的社会性职业教育机构。如社区职业教育中心、地区职业继续教育中心等,它们具有多种功能,可以提供职前预备教育以及在职人员的再培训、转岗、补充、补偿教育和其它继续教育。企业也被允许从事教育活动,培养自己的急需要人才。2.职业教育结构在结构上,俄罗斯根据社会经济发展的需要不断地调整初、中、高等职业教育机构数的比例,总的趋势是初等职业教育不断减少,高等职业教育不断增加,中等职业教育稳中有升。3.职业教育师资俄罗斯职业学校的师资主要来源于高等院校和中等专业学校。在俄罗斯的高等院校中,为职业学校培养师资开设有50多个专业。俄罗斯还重视利用国际合作项目培训职业教育师资,如与英国合作举办的“教师培养倡议”项目,对本国
编号:201312160936402925    类型:共享资源    大小:15.56KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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