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职业教育论文-职业中专学校《财务会计》教学策略探讨.doc职业教育论文-职业中专学校《财务会计》教学策略探讨.doc

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职业教育论文-职业中专学校《财务会计》教学策略探讨摘要:目前《财务会计》教学存在着理论与实践脱节,教学内容和教学方法陈旧等问题。在当前形势下,进行《财务会计》教学改革势在必行。笔者经过几年来的《财务会计》教学实践,认为《财务会计》教学方法必须改革,要走一条以理论教学为基础,重点培养学生实践能力的教学思路。就这一问题进行探讨11.1对职业中专学校的财务会计专业学生来说,动手能力强是他们与财经类高校学生竞争的主要优势,也是他们在社会上的立身之本。然而,理论教学占主导地位的教育思想仍影响着职业中专教育,这无论在课程设置、教学课时安排,还是在教学内容、教学方式上都表现的很明显。尽管职业中专学校会计教师已认识到会计是一门实践性很强的课程,但还存在着对会计实践性教学这样那样的片面性1.2会计是一个发展变化快的学科,会计制度不断修改和添加,使得教师的实践经验跟不上时代的发展。有些教师常年从事会计的理论教学工作,实践知识得不到及时更新,还有些教师缺少从业经验,出了校门就走上了讲台。由于他们缺乏操作真实经济活动的经历,使得教师在实验课的教学上缺少举一反三、灵活应用的能力。而教辅书的枯燥,缺少实物的辅证,也使教师难以从中获得足够的资料。1.3《财务会计》是一门操作性、实践性很强的课程,目前,大多数职业中专学校都配有《财务会计》模拟实验室,以提供学生会计实验、实习需要。但是,就实验室的配置情况来看,远未达到仿真要求。由于实验经费短缺,实验室软、硬件滞后于目前的实际情况,没有完整的会计模拟数据系统,无法保证实验需求,有的院校甚至完全是手工实验操作,其实验能力、效果可想而知。另外,目前职业中专学校在校外建立实验基地的方式一般以给对方培养人才为条件设立,但每个企事业单位对会计人员的需求是极其少的,而学校因为经费不足又不可能给对方在经济上予以补偿,这样对企业来说收入与付出不等同,不愿成为学校的会计实验基地。由于校外实验基地严重缺乏,使得学生的专业生产实习不可能真正落到实处,大多数学生利用这难得的机会去找工作,真正用于实习的时间非常少。1.4从目前职业中专学校的会计专业教师队伍的现状来看,普遍存在缺乏实践经验的现象,大多数职业中专学校也没有把教师参加社会实践纳入教学管理计划或形成制度,在时间上、组织上和经费上都没有相应的安排和保证,不可避免地出现教师脱离实践的现象,无法很好地保证职业中专学校《财务
编号:201312160950143174    类型:共享资源    大小:10.78KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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