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职业教育论文-项目教学法在《Delphi数据库编程》课程教学中的实践与研究.doc职业教育论文-项目教学法在《Delphi数据库编程》课程教学中的实践与研究.doc

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职业教育论文-项目教学法在《Delphi数据库编程》课程教学中的实践与研究摘要:《Delphi数据库编程》课程在软件专业中是一门结合软件工程,SQLServer以及Delphi程序设计等内容的综合性课程。本文以该门课程为例,采用项目教学法,以“校务管理系统”为项目贯穿始终,组织教学,突破了传统的教学模式,极大地调动了学生的学习积极性。关键词:项目教学法;Delphi数据库编程高职教育是就业教育,是培养生产、建设、管理、服务的高素质劳动者的教育。高职教育应当能够反映企业需求、企业参与以及企业满意度,但是目前传统课程基本上还是知识体系,难以体现这一目标。项目教学即指综合运用相关的操作知识、理论知识来完成工作任务,按照工作任务、工作过程和工作情境组织课程,形成围绕工作需求的新型教学与训练项目。理论知识以“必须”、“够用”为度,兼顾生产性经验和学习性经验的获得,正是高职教育课程的基本目标。项目教学法的提出建构主义(Constructivism)最早由著名的瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)提出。建构主义学习理论认为,学习是一个积极主动的建构过程。学生是学习过程的主体,不是被动地接受知识,而是主动地在原有的知识体系中,通过不断地、积极地实践,建构新的知识和经验。基于该理论,美国著名教育家、伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大教育家、阿尔伯特大学教授查理博士共同推创了以学生为本的项目教学法。该教学法是符合构建教学理论,促进学生全面发展的科学的教学方法。数年前,这种教学法由香港引入我国,首先在中小学生中试行并取得成功。之后,清华大学等著名高校的教学研究人员在建构性教学理论的指导下,结合我国高校的教学改革进行了深入研究,取得了重大成果。高职院校的特点决定了软件专业的学生毕业后将成为软件蓝领或项目开发人员,因此要求学生既能掌握程序设计的基础知识,如程序设计的基础语言、程序的算法、可视化程序设计方法,又能够根据软件程序设计说明书编写代码、进行软件测试,写出测试报告,了解软件开发的全过程。改变传统的教学模式,培养学生的能力成为目前软件专业教学的主要目标之一。由于项目教学法的突出特点就在于将研究融入教学过程,因此在软件专业教学中实施项目教学法十分必要。项目教学法的实施项目教学是将项目以需要解决的问题或需要完成的任务等形式交给学生,学生在教师的指导下,按照实际工作的完整程序进行信息收集、项目
编号:201312161008443523    类型:共享资源    大小:12.10KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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