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职业教育论文-高校会计课程教学改革应思考的问题.doc职业教育论文-高校会计课程教学改革应思考的问题.doc

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职业教育论文-高校会计课程教学改革应思考的问题摘要:该文从高校会计教材、会计课堂教学、会计实践教学3个方面探讨了高校会计课程教学存在的问题,系统、全面地分析了问题存在的表现形式及其产生原因;并有针对性地提出了解决问题的具体措施。该文认为,针对会计教材版本多、选用随意、无配套习题、实践性不强等问题,应严格教材的选择、加强教案的编写;针对会计教学忽视学生的主动性和思维培养、脱离会计的实务性、忽视会计的规范性和技术性以及教师组织课堂教学不力、责任心不强等问题,应加强教学案例的设计、采用启发式教学法、运用多媒体教学手段、改革考试命题,以切实落实教学计划;针对会计实践教学组织不力、可操作性弱、经费有限、流于形式等问题,应加大人力、物力、财力投入,加强实践教学师资队伍、教材和基地的建设。关键词:高等教育;会计课程;教材;课堂教学;实践教学“经济越发展,会计越重要”,随着我国社会经济的不断发展,会计人才的需求也在不断增加。作为培养高级会计人才的高校,必须适应社会经济的变化,不断深化会计课程教学改革。此前,宁波大学会计系以全国14所高校会计专业学生为对象,进行了“高校会计课程教学现状及改革方向”的调查。调查得出的结论之一是,会计课程教学现状的总体评价为“一般”水平,某些指标令人担忧。可见,高校会计课程教学改革应引起各方面的关注和思考。一、会计教材的思考(一)会计教材存在的问题教材是进行会计课程教学的主要依据之一。教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平,也将直接影响会计课程教学的效果和质量。笔者认为,目前高校会计课程教材存在以下问题。1.教材的版本多目前,各高校单独或联合其他学校组织教师编写了各种各样的会计课程教材,教材的版本很多、质量良莠不齐。甚至有的教材内容存在明显的错误。同时,由于会计知识的时效性很强,会计政策和会计制度的变化都会引起会计知识的变更,所以会计教材在一定程度上存在严重滞后的问题。一些发行量大的教材还有可能每年修订1次;而一些发行量少的教材,出版后就没有修订过,教材内容严重过时。2.教材的选用随意任课教师在选用会计教材时随意性大,这样就出现了会计专业使用的教材不配套的现象。由于不同出版社出版的教材涵盖的知识结构和侧重的方面各不相同,所以如果会计的相关课程不使用同一个出版社的系列教材,就容易出现相关课程的教学内容衔接不上或教学内容重复的问题。如果教师在课堂教
编号:201312161011233569    类型:共享资源    大小:16.33KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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