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职业教育论文-高职城镇规划专业实践性教学的再思考.doc职业教育论文-高职城镇规划专业实践性教学的再思考.doc

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职业教育论文高职城镇规划专业实践性教学的再思考摘要针对高校学生毕业实习时间代写论文相对集中,人员扎堆,尤其是城镇规划专业实习场地有限,实习效果不良;新农村建设要求城乡统筹,基层规划部门却比较缺乏专业人才的状况。探讨让学生提前实习,分散时间,分散人员,多层次,多渠道深入基层调研的一些做法。关键词高职城镇规划实践性教学新农村建设高职城镇规划专业的目标,是培养目标是培养面向适应社会主义市场经济需要德、智、体全面发展,具有创新意识和创新能力、良好的综合素质、适应能力强,具备城市规划建筑设计、城市设计、城市景观、城市交通道路网规划设计、城市管理、房地产开发等方面的知识,能在规划、设计部门从事规划设计和管理等工作,并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级规划技术人才。加强实践性教学是提高高职教育教学质量的重要环节。城镇规划专业的教学计划包括设计实践课,如建筑初步,城镇总体规划设计,居住区规划设计,园林绿规划设计,建筑设计等;专用周实习如认识实习,测量实习,调研实习,毕业实习等。现实存在的问题是,各高校根据自己的特点,实践性教学学时不尽相同,但最后一学期毕业实习的时间和人数是相对集中的。由于本专业实习基地有限,如规划设计院、规划管理部门、城建局等相关单位,能接纳的实习学生人数是极为有限的,造成许多学生根本找不到对口的实习单位实习,造成毕业实习质量下降。这种毕业实习方式的弊端在于时间和人员和过于集中,根据本人多年的教学经验,提出一些新的实习做法和建议,有利于学生更好地提高专业素质。一、增加学生课外实践性学习时间,拓宽实践性教学内容城镇规划专业主要实践教学及基本要求是认识实习参观建成建筑,对建筑物进行初步了解;工地实习实地了解建筑组成部分及其构造;素描实习素描技法练习;水彩实习水彩技法练习;建筑表现实习建筑表现技法练习;城市局部地段测绘了解城市局部空间的尺度、结构组成、布局方式;城市综合社会实践调查了解城市职能、结构、总体布局和城市社会生活等方面,进行专题性的深度调研;城市设计实践亲身体验和了解规划师工作的内容、方法和过程;毕业实习针对毕业设计题目进行实地踏勘、专题调研及收集资料;毕业设计结合真实课题进行城市规划设计。为此,应该在每个学期的放假前,有计划、有步骤由相关专业课老师,根据学生不同的居住地和学生的个体差异,确定一些假期课外实习的内容题目。低年级、中、高年级要求不同,可以由
编号:201312161022063766    类型:共享资源    大小:8.84KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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