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职业教育论文-高职班主任工作的几点体会.doc职业教育论文-高职班主任工作的几点体会.doc

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职业教育论文-高职班主任工作的几点体会摘要高职的专职班主任,已经不是传统观念下的辅导员了,他们在学生的政治思想教育工作中起着至关重要的作用。正确的引导与管理才能使学生树立正确的人生观、价值观;最大限度的发挥学生的主观能动性,学会思考问题和解决关键词高职班主任工作体会笔者在从事教学工作之余,几年来先后担任本院计算机专业三个班的班主任工作。如何适应高职学生的特点开展学生的政治思想教育,做好高职学生的班主任,结作为高职的专职班主任,已经不是传统观念下的辅导员了,他们在学生的政治思想教育工作中起着至关重要的作用。日常的班级管理,与各学科教师的联系协调;掌握每个学生的学习情况,及时与家长联系;关心学生的思想状况,发现问题及时给予纠正;引导学生树立正确的人生观、价值观;最大限度的发挥学生的主观能动性,学会思考问题和解决问题的方法;面临毕业给学生正确的就业指导……总之,现代意义上的高职班主任的工作是具有多重职能的。这就给我们专职班主任的工作提出了更高的要求。高职班主任不仅仅要成为班级工作的“组织者与管理者”,更要成为学生的“父母代言人”,“学生的朋友与知己”,“学生人际班主任工作多重职能,是高速发展的信息时代的必然产物。独生子女这一代“小皇帝“式的成长过程,使进入高职的学生更有着他们的特殊性。要使他们在三年的时间中顺利的完成学业,成为合格的大专生,接受社会的挑战,是我们专职班要做好班主任工作的确不容易,它不仅需要班主任有广博的知识,勤奋的工作态度,还需要处理好自己与学生、同事、学校、家长之间的关系。单说班主任与学生之间的关系就是一个复杂的问题,如果班主任在与学生“交往”中,跟学生的关系处理不当的话,班级工作往往会事倍功半,甚至各种教育教学目标难以实现。高职教育的班主任与普通高校的班主任大不相同,他应该是和学生相处时间比较长的,感情较深,对学生的影响也是最大的,班主任的工作能否得到广大学生的(一)以诚待人,把握心理,对症下药。“沟通从心开始”,一个班主任如果不能走进学生心灵,则其教育是乏力的。做好班主任工作的一个重要条件就是取得学生信任。信任不是强求得来的,只有坦率而真诚的参与学生生活,在理解的前提下与学生沟通思想,以自己言行规范学生的行为,感化学生才能赢得学生的信任,使自己不仅成为良师而且也是益友。当真正成为了班级的一员后,学生就会和你无话不谈,你才能他们的话语中把握他们的思想动
编号:201312161028483902    类型:共享资源    大小:12.60KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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