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职业教育论文-高职高专会计电算化专业课程改革探究.doc职业教育论文-高职高专会计电算化专业课程改革探究.doc

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职业教育论文高职高专会计电算化专业课程改革探究【摘要】课程改革是教学改革的关键。本文分析了目前高职高专会计电算化专业课程设置不合理的现状,并从高职高专会计电算化专业课程的特征出发,提出了高职高专会计电算化专业课程改革的思路。【关键词】高职高专;会计电算化专业;课程;改革一、高职高专会计电算化专业课程设置的现状当前,高职高专会计电算化专业课程设置、体系结构很不合理,主要表现在以下几个方面(一)专业课程设置遵循本科模式,专业技能训练少,缺乏科学的实践课程体系在目前的高职高专会计电算化专业课程中,课程设置普遍遵循由“基础会计财务会计成本会计预算会计财务管理会计电算化审计校内财务会计综合模拟实训校外毕业顶岗实习”的规律。其中,校内专业实训的课程仅仅包括财务会计综合模拟实训,个别学校会在基础会计之后再增加一个“基础会计综合模拟实训”课程。校外毕业顶岗实习专业对口率极低,所以当学生拿到毕业证找到一份手工会计或电算化会计工作时,适应期较长,单位满意度低,这就要求会计电算化专业课程的改革,必须突破传统的“本科模式”,增加校内技能训练课程,完善实践课程体系。(二)专业扩展课的设置必修多,选修少,没有充分考虑学生的个性需要及就业市场的变化,灵活性差在上述的会计专业课之外,大部分学校的会计电算化专业依旧开设“统计、市场营销、电子商务、证券投资”等必修扩展课程,学生没有选择的权利。另外,随着社会经济的发展,与会计相关的就业岗位在增加,“纳税筹划、办公自动化、EXCEL在会计实务中的应用”可能对学生将来就业更有帮助。怎么办再增加必修课吗将来还会出现更多的与会计相关的就业岗位,与此相关的课程也要设为必修课吗目前,大部分的高职高专会计电算化专业还实行的是三年制,将来可能全部改为二年制,课时够吗所以将专业扩展课全部设置为选修课是课程改革的方向。目前,许多学校的会计电算化专业也都开设有选修课,但其选修的内容主要是“文学欣赏、公共关系、普通话、书法”等课程。(三)会计电算化课程、课时设置不科学、不合理就全国来看,几乎所有的职业院校都开设有会计专业,而所有的会计专业都开设有会计电算化课程,但都是初级会计电算化课程,通常一周六节课,个别学校一周四节,一个学期上完。学院硬件条件好的院校,周六的课时里面,四节上机,二节理论;硬件条件不好的院校,二节上机,四节理论。实际上初级会计电算化的内容很多,一个学期周六的
编号:201312161031573967    类型:共享资源    大小:15.31KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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