职业教育论文-高职高专模具设计与制造专业教学探讨.doc

职业教育论文高职高专模具设计与制造专业教学探讨摘要本文阐述了目前模具专业人才的社会需求状况，对高职高专模具设计与制造专业实践教学中存在的问题进行了剖析，并提出了合理可行的教学建议。关键词高职高专；模具设计与制造专业；实践教学；毕业设计随着现代化制造业的飞速发展，企业对模具人才的需求量日益增加，对模具人才的素质要求也越来越高。因此，要培养能够满足当今中国制造业需要的具有专业基本理论知识和较强实践能力，以及创新能力的高素质应用型人才，就必须对教学模式进行相应的改革，对课程设置进行适当的调整，只有这样才能培养出满足企业需求，适应社会发展的人才。模具专业的人才需求状况模具在制造业中的应用极其广泛，涉及的行业有机械、汽车、电子通讯、轻工、化工、冶金、塑料、建材等，模具专业技术人才是制造业中的基础性人才。随着世界制造业中心向中国转移，我国模具产业迎来了新一轮发展机遇，模具产业因此得到了快速发展。近几年，我国模具产业总产值保持着13的年增长率，2006年模具产值预计为700亿元。从模具业规模上讲，我国已跃居世界第三位，仅次于日本和美国，成为模具生产大国。巨大的市场需求推动了我国模具产业的迅猛发展，同时，高素质、高技能模具人才的缺乏也成为模具行业面临的紧迫问题。我国企业对模具人才的需求量日益增加。目前，在人才市场上，专业模具设计人才月薪一般为3000元，能完成数控加工模具的人才月薪在3500元左右，熟悉模具设计、加工、造型整个操作流程的高级工月薪能达到5000元以上，其中技术优秀的高级工月薪达到万元。模具人才的稀缺性以及市场对该类人才的需求量之大由此可见一斑。从这一角度看，加强对模具人才的培养和教育，是高职高专院校义不容辞的责任和使命。通过对市场的研究分析，我们发现目前人才市场对模具设计与制造专业人才的技能需求大致可分为以下四类（1）从事冲压成型、塑料成型等生产工艺设计及各种模具设计的设计型技术人员；（2）从事模具零件生产工艺编制、现场作业指导、解决现场技术问题的工艺型技术人员；（3）主持生产运行、组织现场生产、质量控制、现场生产管理、并能正确判断常见模具故障、排除模具故障的技术型管理人才；（4）能熟练操作设备，加工模具零件，能装配、维修模具的技术型操作人员。鉴于此，高职高专院校应本着以市场为导向的培养模式，开展模具设计与制造专业的教学工作。将本专业培养的目标定位为具有大专学历层次