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农村研究论文-农村小学教师工作满意度的调查研究与分析.doc农村研究论文-农村小学教师工作满意度的调查研究与分析.doc

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农村研究论文-农村小学教师工作满意度的调查研究与分析摘要教师工作满意度是关于教师教育管理的重要研究内容,探讨教师工作满意度问题有助于我们深入了解教师的职业态度、执教热情和工作积极性等直接影响教育教学质量的心理倾向,同时教师工作满意状况也是影响教师职业成熟度和教师心理健康的重要因素。因此对教师工作满意度研究和探讨有着非常重要的现实意义。本文以性别、年龄、教龄、学历、职称为自变量,分析探讨了农村小学教师工作满意度的基本情况、不同个人背景教师的工作满意状况及差异情形。关键词农村小学教师工作满意度工作满意度是指个人对他所从事的工作的一般态度[1]。教师工作满意度是教师对他所从事的工作的一般态度。教师工作满意度是关于教师教育管理的重要研究内容,伴随着科教兴国战略的实施,它越来越成为是教育界人士视野中关注的热点问题。当我们把目光投向农村小学教师管理实践时,涉及到的方方面面问题需要人们去思考和积极实践。一研究的目的和意义(一)研究目的中国农村小学教师担负着基础教育改革和发展及素质教育实施的伟大历史重任,作为中国经济文化背景下的农村小学教师群体,他们的工作满意状况理应引起教育管理人员和研究人员的重视。从学校管理心理学角度看,只有通过研究,才能明确农村小学教师哪些方面是满意的,哪些方面是不满意的,具体哪些因素影响了教师工作积极性,只有这样才能使激励策略真正有效,从而提高学校管理的效能。(二)研究意义教师是学校教育教学工作的主体,学校教师的管理是学校教育教学质量的决定性因素。国际21世纪委员会认为“我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不会过分”[2]。我们对教师工作满意度进行研究的主要目的是为了有效地对教师进行教育管理,探讨教师工作满意度问题有助于我们更深入地了解教师的职业态度、执教热情和工作积极性等直接影响教育教学质量的心理倾向,同时教师工作满意度也是影响教师职业成熟度和教师心理健康的重要因素,因此对教师工作满意度研究和探讨,有着非常重要的理论和实践意义。二研究设计影响工作满意的因素非常多,除了性别、年龄、文化、行业、工种、婚姻人口变量外,涉及到组织规模、组织气氛、领导行为、职业声望、工作压力、人格特质等环境心理因素。根据本研究的需要,从当前农村小学教师的实际状况出发,择取性别、年龄、学历、职称、教龄为变量对领导行为、工作条件等环境心理因素进行分析研究。(一)研究工具1.教
编号:201312162228359338    类型:共享资源    大小:18.36KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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doc88上传于2013-12-16

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