站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

心理学类论文-谈青少年是非心的培养策略.doc心理学类论文-谈青少年是非心的培养策略.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

心理学类论文谈青少年是非心的培养策略作者燕良轼刘丽君苗艳敏论文关键词是非心现实意义培养策略论文摘要是非心是人内在的道德判断与道德评价的体系,作为意识结构中的一个独立的部分,具有指导、监督、评价、判断的作用。是非心是道德认识的主要成分,是良心的重要组成部分,是恻隐心、羞恶心、恭敬心的基础。可以通过讨论会、授课、榜样示范、角色扮演、树立良好的风气及反省来培养青少年的是非心。当前,社会中存在一些不良现象,如把一些讲究卫生的同学讽刺成有“洁癖”,把节俭的人说成是吝啬鬼,生活随便、反叛社会的人却被奉为有个性。社会交往中以能通过不良渠道获利为荣,就业选择中以从事一些脏累的工作为耻。一些被地方及人民群众公认的丑恶行径却反被当成是有能力、善开拓、勇创新的典范,甚至更离谱的是28岁的北京青年杨佳连杀六名警员,重伤五人,我们很多网友还声称其为“义士”、“杨大侠”。这种价值观扭曲的现象对世界观、人生观正在形成中的青年学生的健康成长产生了极为不良的影响。所以对青少年进行是非观教育迫在眉睫。一、是非心及其内涵是非心是人内在的道德判断与道德评价的体系,作为意识结构中的一个独立部分,具有指导、监督、评价、判断的作用”。根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段理论,儿童从16岁之后就会形成一套独立的、超越社会团体的道德标准,即对人或事是非的判断标准,这个标准的形成包括两个阶段第一阶段是其所处社会制度下的法律规定。因社会法律制度正在发展健全的过程当中,还需要有道德意识水平的掺入,因此,柯尔伯格提出了道德发展的后习俗水平的第二个阶段,即人们基于尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非。“汶川大地震”中作为人民教师的范美忠不顾及学生的安危,只身跑出教室,我们权且可以说人有求生的本能,但范美忠事后还说“即使老母在里面,他也不会管。”对于这种行为法律不能给予严惩,但却遭到了大家的非议和抨击,称其为“范跑跑”。二、是非心的现实意义1.是非心是道德认识的主要成分。道德认识是对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识,包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学习、道德判断力的提高等。孟子通过“是非之心,人皆有之”这句话道出了是非心是人们普遍存在的一种认识。王阳明说“良知只是个是非之心。是非只是个好恶,只好恶就尽了是非,只是非就尽了万变。”由此可以看出,是非心作为先天原则,不仅表现为
编号:201312171114401201    类型:共享资源    大小:19.40KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
行业资料 农林牧渔 精品文档 心理学类
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:心理学类论文-谈青少年是非心的培养策略.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-231201.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
docin上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5