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职业教育论文-体育锻炼对智力发展的影响.doc职业教育论文-体育锻炼对智力发展的影响.doc

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职业教育论文-体育锻炼对智力发展的影响【摘要】体育锻炼的主要作用是增强体质,增进身心健康,同时又是智力发展的重要手段。文章从心理角度和生理角度,列举大量运动实例,讨论了体育锻炼活动对智力发展的影响。认为体育锻炼对智力的影响主要从提升感知能力、注意能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和改善大脑功能等来表现。【关键词】体育活动;智力;影响随着经济全球化和我国现代化建设的深入发展,我国人民的物质文化和精神文化水平得到了前所未有的提高,人的生存质量和健康要求被提上议事日程。群众体育和学校体育对于人民体质的健康发展具有重要的意义。这不仅为科学所证实,且也已经成为全民的共识。但是,体育锻炼能否促进智力发展,提高智力水平,人们还未充分体认。本文尝试从生理学和心理学角度,简单讨论体育锻炼对智力发展的影响。事实上,作为一种活动方式,体育锻炼与智力发展紧密联系,相互作用。人的活动都是受思想,亦即智力与意志力控制与支配的。智力确定目的,体育活动是实现目的的手段。在体育锻炼中进行着智慧的运动,促进着智力的发展。可以说,体育锻炼是智力发展的有效途径,是智力发展不可缺少的因素。体育锻炼对智力发展具有正向影响的重要作用。一、体育锻炼促进智力发展的心理学机制体育锻炼的主要作用是增强人的体质,增进身心健康。从心理学角度看来,体育锻炼是智力发展的一种重要手段。(一)体育锻炼促进感知和记忆能力的发展感知能力是智力的外在表现形式。开展田径、球类、体操等体育锻炼项目,对参加者的感知能力提出了很高的要求。如篮球、排球、足球运动要求参加者的观察能力要强,视觉范围要广,判断能力要准确,否则,就难以在比赛中观察和判断瞬息万变的形势,也就不能准确调节自己的动作,完成攻防任务。心理测定材料证明,足球、篮球运动员因在比赛中时时都要观察全场的变化情况,因此他们的视野范围就不断增大,深度视觉就能获得高度发展。可见感知能力是体育活动所需要的,又在体育锻炼中得到发展。心理学认为,感知能力是通过时间知觉、空间知觉、运动知觉来表现的。时间知觉是大脑对客体运动的一瞬间或持续性与顺序性的反映。在体育锻炼中需要发展时间知觉,借以判断动作速度。任何复杂的技术动作的操作都是以感受性的精确控制为基础的,感受各种知觉的敏锐、准确是掌握各种技术动作的重要心理基础[1]。例如:排球和乒乓球运动中的扣球,都要求不早不迟,准确地抓住那瞬间的时刻。
编号:201312171340204134    类型:共享资源    大小:11.58KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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