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职业教育论文-关于河南省高等职业教育的现状及对策探析.doc职业教育论文-关于河南省高等职业教育的现状及对策探析.doc

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职业教育论文-关于河南省高等职业教育的现状及对策探析[论文关键词]河南省高等职业教育现状对策[论文摘要]文章通过对河南省高等职业教育现状的调查及分析,试图找出河南省高等职业教育发展中存在的问题,并对其进一步发展提出切实可行的对策与建议.近年来,随着政治、经济、文化的迅速发展,河南省高等职业教育得到了迅猛发展。然而,由于河南省是教育人口大省,教育基础比较薄弱,职业教育起步较晚,在社会认识、办学理念、办学条件、办学水平、布局结构上还存在着一定的差距。因此,有必要对河南省高等职业教育的现状进行分析,找出河南省高等职业教育发展中存在的问题,并对其进一步发展提出切实可行的对策与建议。一、河南省高等职业教育发展现状河南高等职业教育起步于20世纪80年代。最开始开办了一批培养应用型人才的学院,如河南职业技术师范学院;紧接着河南省地方政府组建了一批以培养应用型人才为主的职业技术学院,如黄河水利职业技术学院;1999年,经教育部审批,河南省又组建、命名了5所职业教育学院,如漯河职业技术学院、中原职业技术学院。河南省把职业教育摆在经济社会发展中的重要战略地位,努力实现“农村职业教育规模发展”“城市职业教育质量提高”两个突破,积极深化办学体制、运行机制和教育教学改革,创新办学模式,联合行业、企业组建职教集团。(一)高等职业教育数量、办学规模迅猛增长当前,河南省有普通高等学校136所,其中高等职业学校39所,高职院校数量占河南省高等院校总数的28.67%;2006年,高职在校生人数255843人,占高校学生总人数的20.10%;高职毕业生人数42009人,占毕业生总人数的16.79%;高职院校专任教师人数14555人,占高校教师总人数的24.72%。可见,河南省高等职业教育发展已进入快车道,无论是高等职业教育的数量、办学规模还是资金投入都得到了迅猛增长。(二)高等职业教育基础能力建设规模逐步扩大2006年,河南省政府发布了“河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要”,在教育篇中明确要求大力发展职业教育、加强职业教育基础能力建设。要求促进100所县级职教中心、100所示范性中等职业学校、若干所示范性高等职业学校改善办学条件,形成一批职业教育基地。截止到2007年,河南省高等职业教育基础建设已初具规模,高职教育占地面积达19175846平方米,图书1782.29万册,固定资产总值79348
编号:201312171350364341    类型:共享资源    大小:13.86KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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