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职业教育论文-加强论文写作,培养学生的创新能力.doc职业教育论文-加强论文写作,培养学生的创新能力.doc

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职业教育论文加强论文写作,培养学生的创新能力摘要论文写作是培养大学生创新能力的的重要手段,通过论文的选题、材料的搜集整理、主题的提炼,大学生的创新能力可以得到培养和提高。关键词论文写作;创造能力;培养对于高等教育的学校来说,提高学生的实际知识水平,培养创新能力,其中一个重要的环节,那就是让学生学会自己写论文。论文的写作过程,是发现问题,深入地研究、分析解决问题,并把问题解决的科学性完整地表达出来的过程。在这一过程中,学生的思考力、创造力和文字表达能力能够得到一次最充分的综合训练。因为在论文的写作过程中,无论写作什么,都要有新的材料、新的发现、新的思想、新的要求和新的表述,必须对前人已有的成果有所突破和超越。所以,加强论文写作是培养学生创新能力的重要手段。具体说来,论文写作通过下面几个方面的的工作可以培养学生的创新能力1通过选题,可以培养学生的创新能力选题,就是在研究材料的基础上,提出问题、确定学术论文的研究对象和目标,选择并确定课题。这是论文写作的第一步骤,也是非常关键的一个步骤。它是培养学生创新能力至关重要的一环。在实际操作中,可以从以下几个方面来培养学生的创新能力。一是紧跟形势,开发新选题。紧跟形势主要是指及时了解和掌握我国的政治经济形势,其中包括我国与国际的经济交往。这是开发新选题非常重要的渠道。二是瞄准科技动态,开发新选题。现代社会科学技术生产经济社会形成了密切的因果链条。科学技术进步迅速转换成直接生产力,推动生产发展,推动经济和社会进步。这个过程的实现就需要有相应的管理,同时这个过程在创造着新和管理。因此,了解科技动态,掌握科技动态,预见科技动态,研究这种动态对经济与管理的需求和对经济与管理的创新,这无疑是选择创新性课题的源泉。三是深入实际,开发新选题。实践出真知。丰富多彩的科学实验的实践、生产实践,经济与社会实践,是产生新知识、新科学的源泉。在那里已经为我们研究经济、管理问题,积累了丰富的经验、数据、资料,但它们是零散的、不系统的,肤浅的、不深刻的,极需人们去研究,去开发,把感性知识上升到理性知识,形成新理论。四是交叉学科,开发新课题。社会科学与自然科学交叉、经济科学与管理科学交叉,经济科学与数学交叉,管理科学与数学交叉,等等,都可以形成新观点,找到新课题。五是参与争鸣,参加新课题。争鸣可以发现真理、发展真理,对学术问题进行有宜的争鸣,值得提倡和肯定。争
编号:201312171401354544    类型:共享资源    大小:11.71KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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