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职业教育论文-基础医学专业创新型人才培养模式刍议.doc职业教育论文-基础医学专业创新型人才培养模式刍议.doc

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职业教育论文基础医学专业创新型人才培养模式刍议摘要本文回顾了我国基础医学专业设置的历史和现状,提出了我校基础医学专业本科的教学意义、目标和课程设置,并着重围绕创新性人才的培养,对教学改革的内容和实施方案进行了深入探讨。关键词基础医学专业教学改革创新人才培养1历史回顾我国开办“基础医学专业”规模有限,历史不长。1996年,原国家教委在建立第四批理科基础科学研究和教学人才培养基地时,批准北京大学医学部(原北京医科大学)1、复旦大学上海医学院(原上海医科大学)2、浙江大学医学院(原浙江医科大学)3和哈尔滨医科大学4等成为首批开设并招收基础医学专业本科生的大学,其中北京大学医学部和复旦大学上海医学院为理科人才培养基地,而浙江大学医学院和哈尔滨医科大学为基础医学专业试办点。2001年,华西医科大学和安徽医科大学5相继开设基础医学专业。目前,北京大学医学部和复旦大学上海医学院基础医学专业均为本硕博联读八年或九年制,哈尔滨医科大学为本硕连读七年制,而浙江大学医学院、华西医科大学和安徽医科大学均为五年制本科。早在2001年,我们就向学校提出开办基础医学专业本科的设想,2004年抓住学校转制移交(第一军医大学整体移交广东省)的机遇,再次申请获准,并于2005年正式招收第一届基础医学专业五年制本科生40名,2006年又有40名学生入校学习。这些年,尤其是近2年来,我们经过大量文献调研、实践和实地考察,逐渐形成了基础医学专业建设和创新性人才培养的体系。2基础医学专业创新型人才培养模式21基础医学专业定位开办基础医学专业的定位很明确,即培养德、智、体全面发展,具有宽厚的科学基础,扎实的医学基础理论,富有创新思维,适应适应现代医疗卫生事业、现代生物医学科技和现代高等医学教育事业发展,主要从事生物医药基础教学和科研的高级专门人才。专业知识基础固然重要,但在信息和知识经济时代,惟有创新才能适应,惟有创新才能发展。因此,创新性人才培养是基础医学专业教学工作的中心任务,是重中之重。22建立基础医学专业创新性人才培养模式意义深远作为我校新开的本科培养专业,综合分析国内同行建设形势,大力加强基础医学专业建设,并积极探索创新型人才培养模式,是十分迫切而意义深远的大事。首先,我校医学基础学科有比较好的科技实力和良好的人才培养条件,开办基础医学专业在华南、中南地区还是独我们一家,占有地缘优势。但国内开办这一专
编号:201312171418444796    类型:共享资源    大小:11.93KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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