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职业教育论文-如何加强体育职业中专学校学生思想教育工作.doc职业教育论文-如何加强体育职业中专学校学生思想教育工作.doc -- 2 元

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职业教育论文如何加强体育职业中专学校学生思想教育工作【摘要】本文叙述了体育职业中专学校的学生思想状况,谈了谈解决学生思想问题的方式方法,强调了用科学发展观来引领思想教育,让学生能够自主创新,成为我们国家的体育事业的优秀人才。【关键词】思想教育科学发展观自主创新如何去加强体育职业中专学校学生的思想教育工作,使学生能够深刻理解科学发展观的重要性,更加自觉地认识到思想要素的作用,使其在行动上能够树立进取、拼搏、勇敢、顽强的气质,使其在语言中能够营造和谐、尊重、谦虚、友爱的气氛,使其在活动中能够拥有互助、团结、激情、向上的精神,让我们的学生能够自觉学习、主动训练、善于创造,就需要在思想上有希望、有决心、有信心。可如何让学生们去做到这一点,在这里,我先谈一谈在体育职业中专学校里做思想教育工作的教师们所提出的问题,然后再谈一谈我个人的一点看法。一、体育职业中专学校思想教育工作中存在的问题在某些方面,传统的思想教育方针、原则、内容和方法是有一定实效的。教育工作者结合实际进行了大胆的探索和改革,取得了一些可喜的成绩,但是在许多方面与形势的发展还存在一定差距,难以适应社会变化的客观要求。1.政治课教学内容中传统理论较多,经典理论占的比重过大,有关具有中国特色的社会主义理论突出不够,特别是对科学发展观的认识问题论述的较少,对历史重大问题理解方式过于程序化,对其中的要素解释缺少灵活性,使其概念化的东西太少,学生学起来就会记不住,使其政治教学的内容跟不上形势的发展变化。加上政治课的教学模式缺乏新鲜感,学生学习起来就提不起精神,而教师则以完成教学任务为主,对学生是否理解所学知识并学以致用没有明确的要求学生对所学知识也只是知其然不知其所以然,达不到政治课学习的目的。2.在新的时期,时事教育是学校思想教育工作的重中之重,也是提高学生思想觉悟有效方式之一,因为只有懂得时事,学生们才能够更好地根据时事的变化来调整自己的人生价值,是扩大学生知识面的有效途径。在改革开放的新形势下,新观念、新思维、新事物不断涌现,诸如科学发展观社会主义荣辱观四川省汶川大地震二零零八北京奥运会等等都是学生关心、谈论的热门话题,也是我们联系实际对学生进行思想教育最生动的内容,学校每周有半天的德育教育时间,通过集会或召开主题班会的形式进行教育。但由于教育者对一些时事了解不够深入,在教育学生中常常被忽视或流于形式,讲得不够生动,因而在一定程度上不能够感动学生,加之社会上各种流言蜚语、错误见解的影响,造成思想上的混乱、看法上的片面,甚至导致言行上的错误。3.随着社会文明程度的提高,我国逐步进入法制社会时代,社会主义法制日显重要。特别是社会的发展更需要社会主义法制保驾护航。法制教育也成为学校学生思想教育工作中的一部分。由于没有专职的法制教师,学生的法制教育在思想上不够深入,仅仅是一般的普法教育、校纪校规教育完全不能满足体育中专学校学生尊重法律的要求。而学生由于受到一些社会的影响,对法律知识缺乏认识,不少学生法律意识极差、法制观念淡薄,容易被情绪所调动。为了改变学校现状也采取了一些措施。例如我们体校加强与公安部门的联系,实施警校共建,请公安干警担任法制辅导员。4.职业道德教育在体育职业中专学校中尚属空白。随着中专学校并轨,毕业生大多自主择业,在社会人才竞争日趋激烈的今天,很多学生对前途产生悲观的情绪,学生对自己的知识、能力、社会需要等非常盲目,不能很好的为自己定位。在择业、价值取向上出现一切以金钱为标准的认识误区,认为工作轻松报酬高就是自己价值的体现,而把能否适应社会需要发挥才能的问题放在其次。学校对学生的职业道德教育也仅仅局限于简单的毕业教育,目前也没有开设这一类课程,这是学校今后必须要加强的。5.在日常行为管理和养成教育方面,学校虽尽了很大力气来抓,且有一定成效,但由于学校没有形成齐抓共管的局面,还是头痛治头,脚痛治脚的被动管理模式。在管理中专学校对学生行为规范更多的是规定不准,而不是引导学生该怎么办,怎样做更好。条条框框管理学生太多,对学生思想、心理和行为不断变化深入了解不够,加上教育的思想观念跟不上形势发展,教育艺术水平、效果欠佳等因素存在,在教育学生过程中由于方法不当出现过学生顶撞老师的情况,从而使学生产生逆反心理,增加教育管理的难度。二、对加强学生思想教育工作的建议(一)思想教育中应当注重的思维要求。上述教师们所提出的问题很切入现有的教学实际,对促进体育中专学校的学生的思想教育有很大的帮助,我们应当很重视教师们的意见,他们才是教学的主导力量。特别是在今天,以胡锦涛为总书记的党中央在十七大提出了要深入落实科学发展观,倡导自主创新,我们体育中专学校应当如何去认真地落实科学发展观呢确实去提高学生们的自主创新能力,便是摆在我们思想教育者面前的实际课题,笔者认为,我们的思想教育者有这么几种思维值得注意1.理论教学只是一种辅助的手段,我们需要向学生们灌输一些理论上的素材,但这些素材不是靠我们教师们去发挥的,而是靠学生们去发挥的,因此,在思想教育中,教师们应当特别重视的是给学生们留下一定的思想空间,让他们自由地去锤炼。2.思想教育者本人应当具备思想教育的素质,而不是书本的奴隶,如果一个思想教育者没有思想的主动性,那么,至少不会教育出很好的思想者,只会教育出相当的问题者,而思想者不仅是问题的发现者,应更是问题的解决者。3.体育中专学校主要的任务是培养国家的体育类人才的学校,这是一个主要的目标,因此,本校的教师,都要围绕着这个主要的目标来运行,这个学校才能够培养出更多的体育人才,失去了这个目标,一切都是很难想象的,所以,思想教育者要紧紧地抓住这个目标来指导学生去更好地完成其学业。只有注重了这几种思维,我们才能够符合科学发展观的要求,才能够引领学生们去自主创新。(二)建立科学发展观的理念,倡导自主创新。1.在学生中建立科学发展观的理念十分重要,因为当前科学技术在迅猛的发展,趋势不是我们一个学校就能够改变的,如果不建立科学发展观的理念,我们就很可能无法立足于社会,因此,思想教育者一定要结合科学发展观的理念,对学生进行适合学校教育目标要求的教育,才能够让学生有相当的紧迫感和任务性。如果教师们不能够很好地去抓好这项工作,就会给学生造成很大的误区,对学生的成长形成很大的阻力,这方面才是我们体育中专学校的思想教育最为紧迫的任务。我们认为思想教育不应当注重教材的多少,而更应当注重能否教育出适应形势发展的人才。2.如何引导学生的自主创新在体育教学中十分重要,因为体育是一个具有高风险,高荣誉的行业,其竞争之激烈可想而知,如果失去自主创新的能力,在某一个动作上有所差错,就会在竞争中失去主动权,如果一个动作能够很完美地完成,其就可能拥有竞争的主动权。因此,其自主创新就显得尤其重要,因此,思想教育者应当引导学生们提高自主创新的能力,使其能够更加灵活地运用业务指导教师所教的各种知识和技巧来更好地发挥,形成更加具有创新效益的引领者,我们的体育事业才能够更好地发展起来。3.思想教育者应当在科学发展观的引导下教育学生们去正视失败,因为在体能的竞争中,成功者总是少数,因此,失败就会经常性的发生,其承受者需要直面的是一种极为残酷的现实。在这时,人的情绪会显得多样化,是因为其压力会来自各个方面。单纯的心理辅导有时会加剧承受者的压力,并不利于缓和情绪,心理辅导只能在压力来自可以确定的方向时才能够起到好的作用,而不能够在不明压力方向时起作用,是因为这时的作用只能用猜,而不能够肯定。因此,思想教育者应该在平时就能够给予学生一种相对衡定的情绪表达方式,使其能够在遇到压力时进行一种自我的释放,就会相应地避开一种过激的释放方式。(三)增加活动空间,打造形象记号1.体育中专学校在思想教育上应当增加活动空间,这种增加活动空间不是去排斥其他方面的课程来增加的,而是在思想教育所占时间的比例上来增加的,因为在思想教育中,教师们可以从教材中来压缩其时间,其一本教材可以集中地概括为一两个故事,用故事的形式再来教育学生,这样学生比较容易接受其二是教师能够较为自由地发挥其三是容易达到思想教育的效果。学体育的学生在文化知识上本身就相对薄弱,如果用正规学校的教材来刻板地去教育,学生听不懂不说,反而容易引起学生的厌烦情绪,可能出现的后果就是放弃思想上的培养,使教师感到很无奈,如果教师能够灵活掌握,运用不同的方式来教学,不仅可以缩短课程,而且可以增加其活动的空间。2.在体育教学中,应当注重塑造形象记号,特别是思想教育,如果不去塑造形象记号,思想教育就会失去意义,因为思想的东西是看不到、摸不着的,如果思想不能够在形象中很好的体现,就算是教师的水平再高,也都是一江春水向东流。因此,在对学生的思想教育中,要能够有效地打造形象,不仅使学生能够有很深刻的印象,而且在可能的情况下,还能在学生的行为中加以体现,使其不仅能够很好地去建立自己的形象记号,更要能够讲述自己形象的原由,这样,思想教育才能够真正地落实到每一个学生的脑海中。3.增加的活动空间要用来做一些适当的游戏,因为思想的产生并不是书本一个方面的事情,读书只是灌输和加深学生思想运动的一种手段,并不是学生自我思想产生的有效手段。因此,要想学生有一种相应的思想保障,就需要去玩一些适当的游戏,特别是创新思想的形成,更需要用适当的空间来完成。所以,在教师的带领下,让学生能够适当地去玩一些游戏,这样对学生思想的养成是有好处的,但游戏的空间不宜太大,太大了学生就容易着迷,教师要做适当的控制。(四)教管分离,将思想教育工作落到实处。教管必须分离,才能够将思想教育落到实处。因为思想只有在一个相对的自由空间中才能够发展、创新,如果把管理与思想教育混为一谈,那么,这个人一定不能够担任思想教育的工作。学校管理应当由学校专门设置的部门去管,只有他们懂得规程、法律,也是他们应当承担的责任。思想教育就是让教师去专门负责学生的思想培养,而不是让教师去做一个管家婆,这样的责任与教师的责任是不同的,因此,只有教管分离,才能够让负责思想教育的教师安心地去培养好学生的思想理念,让学生能够有所成绩,有所创新,有所发展。(五)讲究方式方法,提高思想教育的质量和效果。在对学生进行思想教育过程中要以正面引导为主,教育要适应学生身心发展的顺序性、阶段性、个别差异性教育形式要新颖化、方式多样化,才能使思想教育更有实效。要重视教育的艺术性和科学性。青年学生在心理、生理上逐步走向成熟,他们渴望成功,有强烈的成才感,但学生的人生观、价值观、世界观还没有完全定型,思想教育工作者要运用心理学知识了解学生的思想,对症下药。要从解决实际问题出发,力求以理服人,要让学生主动加强自身修养,以适应新形势的需要。思想教育的方式,方法很多,人的思想也是千变万化,而千篇一律的思想教育方法是达不到好的效果的。只有因人而异,从实际出发,努力提高教育者的工作水平,才能真正提高思想教育的质量和效果。三、结束语二零零八北京奥运会即将开幕,这是我国体育史上的一件大事,也是我们体育学校值得庆幸的大事。我们要抓住这个良机,调动学生的激情,营造更好的思想氛围,掌握新形势下学生的思想动态和教育规律,努力提高教育水平,不断加强学生的思想教育工作。在科学发展观的引领下,用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,培养适应新形势的体育健儿,为迎接奥运会的到来而不懈努力。
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doc88上传于2013-12-17

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