职业教育论文-建设新的网络精神家园加强大学生思想政治工作.doc

职业教育论文-建设新的网络精神家园加强大学生思想政治工作摘要：网络已成为了21世纪大学生的一种新的生存方式，网络在给大学生以积极影响的同时也带来不可避免负面因素，深刻地影响着传统的大学生思想政治教育机制。在我国公民道德素质状况不尽如人意的现实背景下，研究如何建设网络精神家园，加强大学生思想政治工作这一课题具有重要的现实意义。关键词：网络大学生思想政治工作德育进入21世纪，网络（Internet）已打破了传统的地缘政治、经济、文化的局限，形成了一个以数码信息为特征的跨国界、跨民族、跨文化的开放性虚拟空间。网络技术的发展，特别是最近两三年，博客对网络的发展推波助澜，各种信息共享网络更是方兴未艾。不论是在F上共享照片，或是QQ聊天,还是在M上寻找心仪的伴侣，网站日渐成为人们的交流之窗，利用网站交流个人信息成为不少青年人特别是年轻大学生偏爱的交流方式。然而，长期“人机”式交流也影响和改变了大学生的人际交流方式，让一些大学生变得人际关系冷漠，人际情感萎缩，人际距离疏远，回到现实生活中感到不适用，不懂得正常地与人沟通；有的则出现“真实自我”、“现实自我”和“网络自我”的交织与冲突的矛盾状态，在网上能够充分的展示自我，精神亢奋，在网下情绪低落，生物钟紊乱，自我封闭，影响学习和身心健康发展；还有一些学生因受网络的不良影响产生了自残、自杀、暴力倾向，甚至出现犯罪念头。不可否认，网络在改变大学生的生活方式、学习方式、思维方式、交友方式、休闲和娱乐方式的同时，也深刻的影响着传统的大学生思想政治教育机制。在我国公民道德素质状况不尽如人意的现实背景下，研究如何利用网络阵地，提高大学生思想政治工作的主动性实效性这一课题具有重要的现实意义一、正确认识网络这把“双刃剑”格林特说，人类的历史就是作为群体生活的历史。互联网让人们心中的这种群体思想得到解放，精神的群体无需近在咫尺，网络能让远在天边的人近在眼前。正因如此，网络已成为了当代大学生的一种新的生存方式，但只是一种虚拟状态的生存方式。因为互联网作为一种新的信息载体，其所传播的意识形态、价值观念、生活方式和文化思想，正潜移默化地影响着当代大学生。毫无疑问，其影响既有积极的一面也有消极的一面。一方面，大学生在网络上获得前所未有的自由，通过网络接受到创新意识、民主意识、竞争意识、全球意识等种种现代意识，从而促进大学生个性、人格和自主能力的发展。另一方面，由于对网络虚拟生存方式还不完全了解和适应，一些身心尚未完全成熟的大学生容易在浩如烟海的信息中迷失自己。加之在网络这种极具开放性的文化载体上，世界上不同国家不同民族的文化传统、思想观念、宗教信仰、生活方式通过互联网竞相传播而相互激荡，这更使得一些青年大学生感到迷惑而无所适从。特别是以美国为代表的一些西方发达国家利用先进的信息技术和压倒性的网络“话语权”，对广大发展中国家实行“文化帝国主义”，争夺青年特别是年轻的大学生，以达到“西化”、“美化”的目的而使我们建设新的网络精神家园，加强大学生思想政治教育的工作更具紧迫性。美国一位前国务卿奥尔布赖特曾说“中国不会拒绝网络，拒绝网络就是拒绝现代化，中国人只要不拒绝，我们就有武器”。1可见如果我们不加强网络德育工作，如果我们不赢得青年特别是年轻的大学生，我们随时存在被和平演变的危险。另外网上大量存在的垃圾信息、色情信息、暴力信息等不良信息容易对大学生造成不同程度的灰色污染、黑色污染和黄色污染，甚至出现像马加爵那样因网络不良信息的影响而走上犯罪道路的惨痛事件。二、准确把握网络思想政治工作的内在特点要建设新的网络精神家园，加强大学生思想政治工作，首先要研究网络思想政治工作的内在特点。那么，利用网络进行思想政治工作到底具有哪些内在的特点呢？（一）利用网络进行思想政治工作具有快捷性与及时性快捷性是网络的一个重要特点，当今世界最流行的时尚、最独特的新闻、最新近的成果，无不最早出现在网络上。利用网络进行德育工作无疑具有快捷性与及时性的特点。如胡锦涛同志提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，大学生们就可以通过网络快捷地得到教育和提高。又如某些高校创办的校园网中，电子公告板（BBS，如：清华大学的“水木年华”；中山大学的“逸仙时空”；上海交通大学“饮水思源”）成为最为活跃，最有特色的领域，快捷而及时地反映着大学生的思想热点。在BBS上，利用讨论、宣传等手段对大学生进行及时的思想政治教育和引导可以说是大学生思想政治教育的“及时雨”。（二）网络思想政治工作的开放性与资源共享性网络本身的开放性同样决定了网络思想政治工作的开放性与网络德育资源共享性。思想政治工作的开放性包括思想政治工作内容、思想政治工作范围的开放性。思想政治工作内容的开放性是指与传统思想政治工作主要靠教师传递，经过精心选择的德育信息不同，在网络上学生可以独立的接触到形形色色的社会思潮和理论，而这些理论和社会思维可能是正确的、积极的，也可能是错误的、消极的。这就要求思想政治工作者转变观念，以开放的态度应对各种网络信息。针对网络信息的多元性，网络思想政治工作的内容不仅要包括传授正确的理论、知识、观点，更重要的是要培养学生自我鉴别、自我选择正确信息的能力。思想政治工作范围的开放性主要指由网络的开放性特征而决定的网络德育主体与网络德育客体的开放性。换句话说，由于网络世界的存在，分割校园与社会的围墙在网络中不符存在，形成了学校与政府、企业、社会以及家庭的相互影响和相互作用。在网络发展充分的前提下，网络德育的主体转变为在网络上一切对大学生思想认识、政治态度、道德观念、心理状态和法制意识产生积极影响的政府部门、组织或个人，而不只是专司思想政治工作的教师，同样，受教育者则是一切接触这些思想政治教育信息的人而不只是大学生。网络思想政治工作资源的共享性同样源于网络的开放性，它是指一切用于德育的教育资源在一定条件下可以被任何人共同使用的特性。正是网络的开放性，使人们有可能加强全国范围内、甚至全世界范围内网络文明建设的互助协作，从而在全社会以至全世界范围内营造一个民主文明而又和谐的网络世界。2（三）网络思想政治工作客体的自主性在网络上如何选择消息，选择什么样的信息完全由受教育者自己决定，这便是网络思想政治工作客体的自主性。在网络世界中，教师的权威，主流思想的统治地位遭到了挑战，树立以学生为中心的整体德育观念成为实施网络德育的必然要求。正如联合国教科文组织所指出：“未来的学校必须把教育的对象便成自己教育的主题，受教育的必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。”3当然网络在促进传统的思想政治工作现代化的同时，也给高校德育工作带来了新的挑战：一是网络的快捷性对德育工作者提出了更高的要求；二是网络的开放性使网络德育工作变得更加复杂和艰巨；网络的开放性和虚拟性给受教育者带来了不容忽视的其他负面影响。这些都要求我们加以重视。三、建设新的网络精神家园，加强大学生思想政治工作思想政治工作在我国一向受到重视被视为保证我国经济工作和一切其他工作顺利进行的“生命线”，并在过去的社会主义革命和建设过程中为培养社会所需要的人才做出了积极贡献。本人认为新世纪新形式下加强网络精神家园促进大学生政治工作主要从以下几方面着手：（一）坚持用先进文化占领网络德育阵地在新时期新形势下要增强大学生思想政治工作的主动性和时效性，必须加强网络精神家园建设。这就要完善网络德育管理机制，建立党委通一领导下党政群齐抓公管，有关部门各负其责，全社会大力支持的领导管理机制，形成全社会共同关心大学生网上网下思想政治教育的强大合力。坚持用先进文化占领网络德育阵地，通过有有效的网络思想政治工作引导和教育人们特别是大学生正确区分先进与落后文化，健康与腐朽文化，认清落后与腐朽文化的消极影响，积极主动地抵制腐朽文化的侵蚀，从而自觉坚持和发展先进文化，维护健康文化的发展。（二）健全网络思想政治工作的保障机制首先要加强计算网络硬件建设，使学生网民可以有舒适的校园上网环境，从而把大学生从校园外的一些营利性网吧、网络会所甚至是非法性黑网吧中吸引回来，使学生尽量少受不良环境的不良影响。正如李开复在给中国高校的6条建议上说到：“提供免费和迅速的网络服务远比建大楼重要的多。”4其次是要加强网络软件建设，建立一支专兼职结合、业务精干、功能互补、政治性强、作风优良的大学生思想政治教育队伍，以适应新时期大学生思想政治工作的复杂性和艰巨性，开发优秀网上德育教育软件以及加强互联网信息控制、防止不良信息进入等工作。再次是要保证必要的经费投入，改善大学生网络德育工作的物质条件，避免“纸上谈兵”和“巧媳妇要为无米之炊”的尴尬境地。（三）创新网络思想政治工作的方式方法1.把榜样示范与加强大学生思想政治工作结合起来我们要在网络平台上树立更多的德育榜样。如通过“中国男孩洪战辉”、“中国女孩文花枝”和其他许许多多优秀事例教育学生。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”5这说明榜样示范的重要性。新时期新形势下，加强大学生思想政治工作对教师和网络背景下其他一切德育主体如政府、企业、家长和众多社会公民提出了更高要求。只有有了更好的社会德育环境，也就是说只要树立了更多更好的榜样，学生在会在榜样的示范和教育中更好的得到思想政治觉悟和道德素质的提高。正如有学者指出：“如果一个社会在道德教学中偏重言辞而缺乏实践模范，或是教的是一套，而在社会上普遍奉行的又是另外一套，那么这个社会就产生了道德危机。”62.创新网络思想政治工作的内容与形式把主动教育与被动教育结合起来加强思想政治教育是青年学生健康成长和发展的客观要求。要引导学生增强政治思想道德修养的自觉性和主动性，克服被动性，遵循人才成长的客观规律，实现从“要我学”到“我要学”，从“要我受教育”到“我要受教育”，从“要我讲修养”到“我要讲修养”的三个转变，促使学生主动参与思想政治教育活动，不断提高思想道德觉悟。这就要创新网络思想政治工作的内容与形式吸引学生自觉受教育。让学生通过“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的自我修养，达到“个性化与社会化，能动性与受动性，内化与外化，持续性与反复性”四个统一。73.加强网络思想政治工作要把解决思想问题与解决实际问题结合起来目前，我国国内逐步形成了较强的思想政治教育的声音。如红色中国、红色世界、马克思主义之家、思想政治之窗以及一些高校和企事业单位要网上开设的理论学习、网上党校、网上团校、时事主义等思想政治教育的网站。但是这些网站要么技术落后仍是课堂灌输“电子版”，要么是形式单一，要么界面不友好缺乏吸引力等原因导致这些网站访问量不高，收不到应有的效果。要提高网络思想政治工作的针对性和实效性，我们要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，在实现网络思想政治工作“三贴近”上下功夫。所谓思想政治工作三贴近就是要使德育工作贴近学生、贴近生活、贴近实际。这就要求思想政治教育工作者要更加紧密地联系实际，更加紧密地联系学生，更加细致地了解学生的学习、生活、思想、情感、就业和学生的困难，给予学生更多的“人文关怀”而不是“死板的说教与布道”，要让学生在倍受关切中“学会关心”进而达到政治思想道德觉悟的提高。早在1989年，联合国教科文组织召开的“面向二十一世纪的教育”国际研讨会上提出，教育学生“学会关心”已成为21世纪教育的当务之急。毫无疑问，这也是当前我们加强大学思想政治教育的核心内容之一。我国各高校组织的大学生“三下乡”社会实践、青年志愿者活动等都是实践“学会关心”理念，把解决思想问题与解决实际问题结合起来实例。4.加强网络思想政治工作要坚持历时性与共时性的统一我国有丰富的德育资源。如“育人为本，德育为先”，“德者，才之帅也，才者，德之资也。”8等等。在西方，也有许多优秀德育思想。如英国的卡尔莱说：“羞耻心是所有品德的源泉”9斯多葛派说：“我们以不当的行为为耻，而以道德行为为荣。”10继承和发扬我国优秀德育传统、吸取外国有益德育思想，对于我们加强大学生思想政治工作，践行与时代发展要求的社会主义新荣辱观具有借鉴意义。大学思想政治教育是一项系统工程，必须发挥学校、家庭和社会的合力。既要重视网上教育，又要重视网下教育；既要重视课内教育，又要重视课外教育；既要重视对学生的整体教育，又要重视个别引导；既要解决思想问题，又要重视解决实际问题，把继承优秀传统与学习他国有益经验以及思想政治工作自身的不断创新结合起来，实现思想政治工作的历时性与共时性的统一，形成环环相接的“思想政治教育环”，开创大学生思想政治工作新局面，从而为建设富强民主文化和谐的社会主义国家提供源源不断的人才支持和精神动力。注释：1张亳生.利用网络加强舆论引导.光明日报.200