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职业教育论文-我国不同地区高等职业教育发展水平的比较研究 .doc职业教育论文-我国不同地区高等职业教育发展水平的比较研究 .doc

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职业教育论文我国不同地区高等职业教育发展水平的比较研究摘要当前,我国高职教育处于高速发展阶段,但总体上是以数量为主的外延式粗放型发展,地区间发展不平衡,高职院校资源整体上处于“供不应求”的局面。“发展规模”与“资源供给”的协调程度是区域高职教育发展协调性的参考标准。根据不同协调程度,可对各地区高职教育发展情况进行分类,并给予有针对性的指导。今后我国高职教育发展将由重规模转向重质量、重结构、重效益,从外延式粗放型转向内涵式集约型发展。关键词高职教育;区域比较;资源供给;发展规模一、发展规模的区域比较从时间顺序和区域分布看,我国高等职业教育呈现由东到西的梯度推进发展态势。如果说10年前主要是由东部发达地区开始兴起举办高等职业教育的热潮,那么目前这股热潮已经朝着中、西部地区推进。2005年,全国招收的高职专科学生占本、专科学生的平均比例为53.1%。从区域分布看,全国31个省区中高出这一平均比例的省区共14个,其中中部地区占8个,东、西部地区各占3个。在这一比例超过60%的5个省区中,中部占3席。值得一提的是,一些西部地区也出现了迅猛发展高等职业教育的势头,如广西、内蒙古、四川、贵州、青海和陕西等省区,其高职专科招生人数均超过了本、专科招生总人数的一半。广西壮族自治区甚至超过了60%,仅次于山东省,在全国31个省区中排名第二,见表1。从招生和在校生人数看,2005年全国招收的268.1万高职专科学生中,东部地区占38.2%,中部地区占40.5%,西部地区占21.3%。在713万高职专科在校学生中,东部地区占38.1%,中部地区占41.7%,西部地区占20.2%。中部地区高职专科招生人数和在校生人数所占比例均已超过总数的4成,并要高出东部2个百分点以上。从高职专科招生人数和在校生人数占本、专科的比例情况看,中部地区也均高出东、西部地区。可见,我国的中部地区正迎来高等职业教育发展的旺盛期,成为中部崛起的重要人力资源支撑,详见表2。从2003年到2005年,全国高职专科招生由199.7万人上升到268.1万人,增幅为34.3%。超过全国平均水平的省区共17个,其中山东增幅最快,达65.9%,其次为江苏,达53.5%,东、中部共有9省区超过全国平均水平,其余8个为西部地区;在低于全国平均水平的14个省区中,东部占6个,其中北京、吉林、浙江和上海等沿海地区其增长比例均低于10%,上
编号:201312171428225037    类型:共享资源    大小:20.32KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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