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职业教育论文-浅谈山区青年教师的专业化.doc职业教育论文-浅谈山区青年教师的专业化.doc

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职业教育论文-浅谈山区青年教师的专业化[摘要]山区青年教师作为一个特殊的教师群体,肩负着神圣的使命。同时,他们又有着许多困惑与劣势。如何促进山区青年教师专业化成长,已是一个迫切需要解决的问题。[关键词]山区青年教师专业化学校要发展,教师是关键。在课程改革逐步推进的背景下,教师的专业化成长及发展,被提到了前所未有的高度。如何促进山区青年教师专业化又好又快的发长,已是一个迫切需要解决的问题。一、教师专业化的概念、含义教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是:第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求;第二,国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施;第三,国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四,教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。二、山区青年教师目前的教学现状令人堪忧,存在着不利之处1.信息相对比较落后,外出培训机会较少,导致其教学观念相对落后。由于自然环境的限制以及传统教学方式的影响,目前的许多山区青年教师还比较适应按部就班的教育方式,对外界一些比较优秀的教育观念和教学模式不甚了解。不是他们不想学,而是客观条件决定了大多数没有条件出去学。2.教学设备相对落后,山区青年教师对现代化设备的操作和对现代化技术运用的能力较差。由于物质条件的限制,许多学校连电视机、电脑都没有,特别是一些山区的小学,教学条件还比较落后。在落后的条件下,教师对现代化技术的运用能力十分欠缺。教学资源的不均衡,造成了教学质量的不均衡。3.评比竞争机会相对较少,教科研积极性较低。教育教学工作欲提高专业化程度,不能不倡导从事教科研活动。人是有惰性的,在一个相对安静,竞争力不强的条件下,一些山区青年教师思想上就会放松,就会安于现状。三、山区青年教师专业化的重要意义1.提升整个山区青年教师群体的战斗力,优化师资队伍。为了教出质量,教师在某一学科上必须又精又专,必须专业化。只有一支教师队伍是十分专业化的,整支队伍的战斗力才会强。2.可以提高山区青年教师的业务水平和思想素质,稳定山区教师队伍。山区的条件是十分艰苦的,有些教师会讨厌现在的工作。每名教师都彻底专业化之后,他(她)就不
编号:201312171458195833    类型:共享资源    大小:10.52KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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