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职业教育论文-浅谈教育改革中专业课青年教师的塑造与培养.doc职业教育论文-浅谈教育改革中专业课青年教师的塑造与培养.doc

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职业教育论文浅谈教育改革中专业课青年教师的塑造与培养摘要针对当前高校扩招,师资短缺,大量青年专业课教师未经系统培训上岗出现的问题进行分析,从五个方面提出加快培养青年教师的思路,为教师教育改革提出切实可行的具体方法。关键词青年教师教育改革思路和方法每年新学年开学都有一批青年教师走上工作岗位,这些教师主要来自专业院校,不同于来自师范院校的毕业生,他们主要承担各个专业课程的教学,这些青年教师的到来为学校带来了新鲜的活力,同时他们也面临着崭新工作和生活方式的考验。我同多数专业课程教师一样,已经走上这个岗位几年时间,由青涩日见成熟,由青年新教师逐步成长为优秀青年教师,细数几年来的成长历程,虽然辛苦曲折,但感受颇多,受益匪浅。新教师上岗前要有步骤的进行岗前培训,培训的目的是使教师们了解这个行业的特点、快速的适应角色并且学会作一名合格的教师。由于专业课程教师以前没有接受过系统的教师课程培训,学校寄希望于岗前培训使新青年教师迅速成长起来。培训课历时两至三个月,教给新教师不少知识和授课技巧,但是教学成果和掌握程度却因人而异。有一些教师没有给予课程适度的重视,很快就将学到的知识弃置脑后,有一些教师单纯为通过考试而死背硬记,有一些教师认为不真正走上讲台很难联系实际。中国有句俗语实践与理论相结合。在教育改革中,培养学生需要理论与实际相结合的应用型人才,同样在优秀青年教师的塑造和培养中,理论与实际仍然要相互紧密联系,这需要教师自身较长的实践论证过程,然而教育容不得半点的松弛和懈怠,因此及时有效的找到合适的青年教师培养方法迫在眉睫。每个教师在教育方式上都有其各自特点,但对于走上工作岗位不久的青年教师,却有一段相似的进步过程,经过分析和探讨,在此提出一些有效的实践方法为青年教师的培养和成材提供思路。一、由学生向教师过渡时言谈举止的转变由于年龄的关系,新教师与学生间相差甚小,很多教师只是从一个学校转到另一个学校,常常不能摆脱“学生气”。“学生气”应用在很多学科上是很受喜欢的,比如体育课、英语课等等,它营造了一种轻松活泼的气氛,使师生间产生一种良好的互动。但是,教师毕竟已经不是学生,无论从气质上还是心理上应该有一个角色的转换。很多年轻教师认为我们必须打扮得成熟一些,以免让学生认为是刚刚毕业而不放在眼里。此话没错,但是只是打扮得成熟是远远不够的。试想面对淘气学生的故意捣乱而不知所措,或是对学生的随机提
编号:201312171459215863    类型:共享资源    大小:12.44KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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