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职业教育论文-浅谈职业学校如何提高学生的终身体育意识.doc职业教育论文-浅谈职业学校如何提高学生的终身体育意识.doc

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职业教育论文浅谈职业学校如何提高学生的终身体育意识摘要体育在职业教育中是不可缺少一个部分,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现“以人为本”的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想。关键词职业学校终身体育意识体育教学随着我国经济的飞速发展,技术劳动力的缺乏,中等职业学校是培养高素质劳动力与初高级专门人才的基地,中等职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质等诸方面能否满足社会的需要,体育在职业教育中也是不可缺少一个部分,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现“以人为本”的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校“职业”性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者的首要任务。一、实施体育教学的途径首先,教师要确立正确的教育思想,充分发挥教师的主导作用。在安排计划和内容上要有针对性,在教学过程中,要积极采用以发展基本身体素质为主,以达标为辅的两翼战略,确保学生身心得到健康发展。其次,正确把握分寸,不断改进教法和学习方法。我们在体育教学中,光靠强制性的练习,学生必然会产生逆反心理,只有针对学生的特点,调动学生的积极性,采用竞赛、娱乐等兴趣教学的方法,才能提高学生的学习兴趣,而兴趣是学生学习的动力。提高学生的兴趣,完全取决于教师的教学方法和教学艺术。俗话说学习有法,教无定法。无论采取哪种教学方法,有两点必须明确,一是“引趣”,因为“引趣”可以激发学生求知欲。“引趣”可采用形式多样的游戏、球类练习等手段,引发学生学习兴趣,使学生在学习过程中产生愉快情绪,并随这种情绪产生进一步学习的欲望。二是“学习”和“练习”中进行练习指导,并采用一定的身体素质强化手段,让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习,既提高学生体能,而又使学生不觉得疲劳和枯燥。二、学生对运动参与的欲望和满足感学生能否快乐地参与到体育活动中来,很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐,使学生有更大的优势从中得到乐趣,同时,也获得参与的满足感,学生就将在文化课和专业课的压力能在体育课中得到释放,这就需要我们体育教师在设计这环节
编号:201312171501395923    类型:共享资源    大小:10.36KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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