会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-浅谈职业院校中的校企合作.doc职业教育论文-浅谈职业院校中的校企合作.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文浅谈职业院校中的校企合作论文关键词校企合作职业教育订单式培养工学交替培养产教结合培养论文摘要随着社会的发展,职业院校的办学模式也在不断的更新,现在校企合作的学校与企业联合办学培养学生的教学模式已经被广泛应用。一、引言校企合作实际上是一种以市场和社会需求为导向,由国际普遍认同的学校和用人单位合作培养学生的教育模式CooperativeEducation演化发展来的。随着高等教育大众化带来的影响,职业教育需要行业的参与和配合,这是世界性的发展趋势,也是中国大多数的职业院校所探索的一条办学之路,职业教育面临着前所未有的机遇和挑战。二、校企合作的可能性1.我国目前的高等教育的现状随着金融危机的蔓延和不断攀升的毕业生数量,毕业生的就业形势十分严峻。一方面用人单位表示找不到合适的毕业生,而另一方则是毕业生找不到合适的工作。但长期以来,我们国家培养的学生大多比较重视对教育理论的培养,但实践能力强,技术型人才却并不是很多。很多学生在毕业后面对着眼前的实物,空有理论但是却不知道如何下手去操作。目前社会正急需要大批能够将科技理论成果转化为物质产品和实现生产,服务型的技术型人才。2.解决方法以上看似两个矛盾,但如果高校能够按照企业所需的人才进行人才的培养,即校企合作办学,这样矛盾也就比较容易解决了。教学通过企业与社会需求紧密结合,高等职业院校按照企业需要开展企业员工的职业培训,与企业合作开展应用研究和技术开发,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校改革与发展,使学校在校企合作中创新人才培养模式。三、校企合作的施行实施校企合作,企业可以根据自己对人才的需要来设计获奖的要求,吸引和激发大学生学习积极性,有目的地干预人才的培养目标和过程,使高素质人才的培养逐渐向人才市场的需求靠拢,向企业的需要靠拢。为企业培养适合企业的毕业生,目前在我国主要有以下几种形式(一)订单式培养订单式培养是一种根据用人单位需求在大学内短期设置相关专业及相关课程,招生时与企业签订联办协议,实现招生与招工同步,学生毕业后直接进入用人单位的新型人才培养方式。订单式培养在制定人才培养方案时,不同于以往的学校根据自己本学校的情况单独的制定教育计划,而是由用人单位和学校共同制定,校企双方共同承担人才培养任务,学院在三年制的教学计划设置中,除了基础性和综合性的知识积累,培养学生的综合能力素质以外还要根据企业的实际需求,有针对性的对学生进行特定的实践技能培训,使人才培养更具有岗位针对性,等学生毕业后就可以直接上岗工作。这样的高职院校培养方式在一定程度上解决了职业学院文凭低毕业生就业难,用人单位招聘适合的技能人员难,学校就业率低,家长担心子女找不到工作的难题,实现了学生,用人单位,学校,家长的四赢。(二)工学交替培养工学交替培养是一种学校与企业共同制定人才培养方案,学生在企业生产实践与学校学习相互交替,学用结合,半工半读的校企合作的教育模式。学生在校的三年时间,学校会把每学年分为学习学期和工作学期,工作学期学生到企业实习实训,弥补书本知识的不足,半年后再回到学校上课,让学生较好地把书本知识和实践知识结合起来。在工学交替的过程中,学生可以通过在企业实习期间,依靠自己实习劳动所得,解决学习期间的部分学杂费、生活费及其他支出,企业同时可以对优秀的学生进行建档跟踪管理考察,等学生毕业后,学生和企业双方双向选择就业。(三)产教结合培养产教结合培养模式,是指学校或专业部(系)组织的与专业教学相关的技术服务、生产和科研协作等。即发挥学校先进的设施设备和专业师资优势,加强校企合作研发,帮助中小型企业解决相关的科研难题,产业和教育紧密结合,教育以产业为导向,产业以教育为依托。具体的培养模式有投资合作式,引企入校式,产学研结合式,企业简单技术劳动补充与实习相结合式等。四、校企合作中的教师及学生(一)教师角色技能的转变校企合作中的教师角色已经不是简单的知识层面的传道授业解惑,除此之外还要了解企业知识文化,多接触企业,能够胜任某一行业的工作岗位的教师,即一专多能的双师型教师。另外,教师在除了向学生传授基本知识以外,同时还要加强对学生职业生涯教育,使学生及早懂得职业教育的重要,及早选择未来的专业。向学生传授企业的文化,能够让学生在学校中就接触到企业文化,接受企业文化熏陶,除了培养学生在某一行业具备一定能力,适应企业某项工作以外,还要具备高素质,爱岗敬业。(二)学生心态的转变很多学生家长认为读了大学工作就是要坐办公室,做白领一族。正是这种心态束缚着毕业生的就业,只有社会有需要,就有就业之地,工作是不分贵贱的。对于毕业生,最重要的是一个心态的转变,在工作中的指标是能不能胜任,而不是文凭,要珍惜工作的机会,学习巩固技术,积累工作经验和建立良好的人脉关系,而不应该盲目地追求工作环境和高收入。职业院校的学生有技能上的优势,就应该从自己专业入手,抓住优势,不断提高自身的素质,打好专业基础,真正成为一个不怕吃苦、迎难而上,技术过硬的工作者。五、有关校企合作的问题与思考虽然校企合作中有许多好处,但我国的校企合作历史不长,还处于起步阶段,其发展过程中还存在很多急需解决的问题。具体来讲当前校企合作还存在以下问题(一)学校方面目前在农村和一些经济不发达的内陆地区,高职院校打着订单式培养,入学等于就业的旗号,只求数量不重质量,学生就业后,才发现用人单位存在工作环境差、工资发放不及时等问题,给学校及学生带来很恶劣的影响。在针对企业实行因企施教方面,虽然学校针对企业实行相应的专业培养目标、课程计划和教学方法,但是这也意味着学生过早确定就业方向和岗位,一旦就业形势走向与预期不同,毕业生就变得很被动。(二)企业方面校企合作处于自由化状态,相应的法律法规不完善,企业难以承受学生顶岗实习的安全风险,其中最重要的是实习生的安全问题,越是实习生出问题的机率越大,但是对于相关的责任认定问题,使企业对校企合作望而却步。另外一些高职院校的学生自认清高,知识、技能水平的职业道德都不满足企业要求,眼高手低,对工作没有正确的认识,有的实习生不打招呼就离职,甚至结伙离职,给企业带来的很大的压力。(三)解决方法职业院校应加强对学生责任心、职业道德、价值观的教育。院校应当在送学生实习前对学生进行指导,介绍企业文化、规章、如何在企业做人、做事等,学生尽快实现角色转变。将实习生的实习成绩和鉴定纳入学生监督、评估内容管理范围。保证和提高人才培养质量,提高企业对职业学校毕业生的满意率。另外,在合作对象方面学校应慎重选择。开展校企合作必须以人为本,切实为提高人才培养质量服务、为学生发展服务,并对企业进行综合评估,确认其办学资质。此外还需要尽快制定相关法律政策,为明确职业院校、企业和政府部门职责,预防学生在实习期间意外伤害事故,保护企业商业秘密,进一步开展校企联手培养高素质应用型人才,促进校企合作持续、健康发展提供法律保障。六、结束语当前,国家给职业教育提供很好的平台,实施校企合作,产教结合是职业教育的本质特征,也是职业院校发展趋势的必然选择。职业学校要抓住机遇,积极主动的获取市场信息,主动与企业联系,根据市场需求调整学科专业设置,在专业建设的各个环节实施产教结合,增强专业的社会适应性。校企双方互帮互助,才有可能培养出真正适应社会经济发展需要的高素质、强技能的人才,校企合作才具有意义和价值。参考文献[1]李炳勇,以服务为宗旨以就业为导向以创新为动力实现校企合作新突破[J].[2]陈解放,合作教育的理论及其在中国的实践[M].上海交通大学出版社.[3]许春树,侯洁,走工学结合道路,培养高等职业技术人才[J].天津职业院校联合学报.[4]曾金传,郭秀华,企业参与职业教育的要素分析[J].江苏技术师范学院学报.[5]冯建华,坚持校企合作方向深化职业教育改革[J].湖南冶金职业技术学院学报.[6]黄尧,在全国中等职业教育产教结合经验交流会上的总结讲话[J].中国职业技术教育.
编号:201312171502205942    大小:11.91KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  【编辑】
2
关 键 词:
生活休闲 户外运动 精品文档 职业教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
doc88上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

生活休闲   户外运动   精品文档   职业教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5