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职业教育论文-特色办刊:高职院校学报生存与发展的关键.doc职业教育论文-特色办刊:高职院校学报生存与发展的关键.doc -- 2 元

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职业教育论文特色办刊高职院校学报生存与发展的关键摘要在高职教育发展过程中,高职院校学报已是一支不可忽视的生力军。学报的论文发表与交流,既可以提高教师的业务水平,又可以进一步提升学校教学、科研的整体水平,使学校形成一个良好的学术氛围,对推动高职教育的发展起到了良好的促进作用。由于高职院校学报起步晚,底子薄,经验少,要想从高校学报中脱颖而出,必须依据自身的优势和地方特点,坚持特色办刊,努力成为独树一帜的学术交流平台。关键词高职院校学报定位特色品牌我国高职教育事业蓬勃发展,办学规模迅速扩大,已占据高等教育的半壁江山。为了更好地反映高职院校的科研与教学成果,更好地开展校际学术交流,高职院校学报应运而生,且已成为我国高校学报的一支不可忽视的生力军。高职院校学报既是各高职院校学术交流的窗口,又是广大教师展示科研成果与技术创新成果的平台,一大批科研论文通过高职院校学报得以发表和交流,从而推动了职教事业的发展。然而由于起步晚,底子薄,经验少,高职院校学报的办刊方向和思路与本科院校的学报是不同的,尤其是在学术性方面。要想使高职院校学报从高校学报中脱颖而出,持续、稳定地发展下去,成为独树一帜的学术交流平台,必须依据自己的优势和地方特点,找准自己的位置,发挥自己的长处,办出自己的特色。找准位置,确立学报定位宗旨定位,把握刊物的取向与发展办刊首先要明确刊物的定位。美国新闻周刊总裁的办刊名言是这样的办好期刊的秘诀,就是定位,定位,还是定位。期刊的定位就是确定期刊的服务对象,期刊只有定位准确才能更好地开拓自己的生存空间。一般期刊是这样,高校学报同样如此。教育部在高等学校学报管理办法中明确指出高等学校学报是高等学校主办的,以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。因此,学报必须为学校的教学科研服务。如何科学定位本校学报的出版宗旨,在共性中凸显个性,强化出版宗旨定位意识,把握刊物取向和发展,是学报编辑工作者首先要考虑的问题。高职教育是高等教育的重要组成部分,高等性、职业性和技术应用性确定了高职教育的定位。高等性是指在思想性、理论性和教科研等方面必须与一般高校相一致,在同一层次上职业性是指在办学方向上应与一般高校有所不同,高职院校的培养目标是造就一批技术应用和实践能力强,面向生产、建设、管理、服务一线的高级技术应用型人才技术应用性是指本科院校工作的中心是教学与科研,而高职院校则应更多地侧重于专业领域技术应用能力的培养与掌握。因此,高职院校学报在本质上是以反映本校教学科研成果、学科建设、专业教学、校企合作、技术革新等为主的刊物。高职院校学报应当努力为高职教育的发展与产学研结合服务,只有这样,高职院校学报才能体现出高职教育的本质和特色,才能在办刊过程中不断培植自身的特色,增强自身的实力。学报除了努力为学校的产学研结合服务外,还要加强与读者和作者的沟通,及时向读者介绍自己的办刊理念,通过强化服务意识获得优秀稿件。因此,不仅要将学报办成社会效益与经济效益完美结合的双效期刊,而且还要使学报成为读者与作者都喜爱的双爱期刊。读者定位,确定学报服务的受众所谓读者定位,就是要明确刊物的读者是谁,受众是谁,读者需要什么。对此,办刊者必须换位站在读者的位置进行假设与思考。高职院校学报服务的受众是高职院校的教师和本校学生,他们既是学报的读者,也可能是作者,学报应根据他们的需求组织内容。现在的高职院校学报,大多栏目和内容雷同,如高职教育与管理、经济与管理、文史研究、学术讨论、专业技术研讨、教学论坛等等,当然这些都与高职院校的教学任务与教学内容密切相关,应该以此为重点,围绕重点组织文章。虽然不同的高职院校办学的侧重点不同,有的侧重理论研究、有的侧重技术基础、有的侧重工程技术、有的侧重技术应用、有的侧重教学方法,但不管侧重点如何不同,内容相去不远,所发表的论文和成果基本相似,大同小异。其中有相当部分的论文是为了评职称,功利性较强也就在所难免了。对于目前的高校学报,人们的评价是严肃而呆板。要使学报在原有的基础上办成某些社会期刊那样既有严肃性、专业性、理论性,同时又具有趣味性和可读性,让人爱不释手,欲罢不能,特色办刊应是必由之路。单纯专业性的内容是远远满足不了读者需求的,而且过于专业的东西有时也会显得枯燥无味,因此,专业性文章也需要语言上的通俗易懂。作者应处处为读者着想,所写的文章应该能让不同专业的读者看懂,且必须简单明了,即使读者对某个专业并不熟悉,也能大致看懂文章的内容。在这方面,我国著名作家及出版家邹韬奋堪称表率。他的写作与出版都有一个特点,只想到使大家一般都看得懂,读得懂。读者需要的是丰富实用而又饶有趣味的东西,如果对刊物的内容不感兴趣,那么我们所办的刊物就失去了现实意义但若读者对刊物内容有兴趣,而文章读起来却晦涩难懂,这种兴趣终究会失去。因此,学报应开设一些文学色彩浓郁、趣味性强而又不失专业性的栏目,如科普世界等等,此类文章总是能以最通俗的语言解释各学科的最新知识,既让读者兴趣盎然、情绪放松地了解各种不同的科普或专业知识,同时又能满足读者的多重需求,从而吸引更多的读者。作者定位,拓展自己的稿源要想使学报稳定而持续地办下去,就必须拥有一批相对稳定的读者群和作者群,依靠他们,才能开拓学报生存与发展的空间。目前社会上最受读者欢迎的刊物是读者和青年文摘,由于其坚持人文关怀路线,多年来为读者提供了大量精品美文,尤其是读者,似乎已成为一个文化符号。但是,后续出现的大量文摘型期刊如果继续沿着读者、青年文摘的老路走,势必遭到惨败。因为前者已经形成了品牌,享有了市场占有率,后者很难与其竞争。因此,后来者必须找准自己的定位,细分市场,形成自身的特色,才能生存。高职院校学报也是一样,不能沿着本科院校学报的办刊路子走,本科院校底子厚,基础好,理论性强,教学水平与科研水平都是高职院校所不能比拟的,如果按照本科院校的方向和方法办刊,势必会走进死胡同。高职院校必须依据自己的特点,特色办刊,走自己的路,创自己的品牌。如广东工程职业技术学院学报依据学校原隶属于广东省科学技术协会的有利条件,开设了两个特色栏目院士风采和科普世界。因为广东省科协拥有一批德高望重的院士、科学家和科普作协的会员,他们具有渊博的专业知识和丰厚的人文涵养,是学报取之不尽的稿源。同时他们也是学报的固定作者,为开拓读者的知识面,提高读者的知识水平,丰富读者的文化生活提供了有力保障。特色定位,学报生存的保证要想使刊物成为读者的知音,就要讲究办刊的风格与方式。风格是期刊在文章编辑、版面设计、栏目安排等方面表现出来的统一的审美特性。这一审美特性使期刊在软件方面产生差异,有时候差异是很微妙的,但却能使期刊形成别人难以模仿的个性。风格既是一种形式,又是一种内涵,同时还应体现出具有趣味和特色的整体感与稳定感。期刊要根据读者的需求和阅读口味,经过一段时间的强化和沉淀,相对保持内容和形式的独特性。如读者,整体透出一种人性美、心灵美,富有哲理性,可以潜移默化地使读者从中受到教育,同时又很有可读性,个性鲜明。个性构成期刊的特色,可以凝聚基本读者群,一种刊物在内容上如果缺乏独特的个性,就不可能具有吸引读者的魅力,在期刊市场上也很难有自己的立足之地。所以,高职院校学报在办刊过程中应该体现出自己院校在办学理念、专业研究以及地方文化(或区域文化)等方面的特色。特色是高职教育发展的重要生命力所在,特色就是战斗力,特色就是竞争力,失去特色,在某种程度上就会失去存在的价值。一般办得较成功的高职院校学报,其内容与形式都具有其他期刊无法替代的风格特征。当前,在学报办刊模式基本相似的情况下,特色办刊就成为学报生存与发展的基本保证,只要有特色,就可能产生亮点,就会引起读者的关注,就会获得生存与发展的空间。增强实力,走特色办刊道路围绕高职教育定位办刊,发挥学校助手作用高职教育的定位是以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路。因此学报在组织编辑时要紧紧围绕这个定位,在组稿时注意这方面文章的收集,并在高职教育与管理等栏目中重点推出。如我校教师撰写的以就业为导向促进高职应用电子技术的专业建设、论促进高职毕业生就业的策略、实训教育在高职高专教育发展中的思考等,具体论述了高职教育的培养目标和办学方向,探讨了在办学过程中有关就业与实训工作的操作思路和方法,为促进我校的教学管理提供了宝贵的意见和帮助。同时我校也借此在这方面加大了管理力度,群策群力,使我校培养出来的学生大受社会、企业的欢迎,就业率逐年增长,现已达97以上。围绕地方经济,为家乡建设出谋献策二十几年来,广东省一直扮演着全国经济发展排头兵的角色。但是,在经济发展的同时,我们也看到了许多不足,如广东省的教育和文化建设仍落后于其他省份,旅游开发还有巨大的潜力。如何使广东的经济在原有的基础上闯出一条新路,再上一个新台阶,我院的教师积极发表论文,为地方政府出谋划策。如针对旅游业发展的论粤、港、澳三地旅游经济的联合,针对高职教育的刍议泛珠三角高等职业技术教育合作,针对广州商业经济的广州越秀区中央商务区发展的新思考,针对广州文化建设的关于广州文化产业发展的战略思考等论文,其中的一些合理化建议都被当地政府所采纳。依据自身优势,培植自身特色,走特色办刊道路说到特色,人们很容易理解为地方特色或区域特色。许多刊物都会以自己当地的民族文化和人文文化优势作为自身的特色而设置专题栏目,如一些民族风情、乡土文化、名人名胜古迹等,都具有典型的而又是实体的地方文化或区域文化特色。而有些并非实体的东西同样可以形成特色文化,如一些历史悠久的期刊,其传统就是特色,就是个性。如我院学报的院士风采、科普世界就形成了特色栏目,这种特色和优势是人无我有的,是其他刊物是无法复制的。这种地域文化资源的优势是期刊办出个性的丰厚物质土壤,依托于此,就会形成自身的个性,就会赢得读者的认可。如我院学报发表的南极天然的实验室、过去、现在和将来的生态经济世界、广东地学旅游资源与可持续发展都是深受读者喜爱的科普文章,读来琅琅上口,趣味无穷,既通俗易懂,又内容丰富,既有可读性,又有专业性。综上所述,不难看出,学术期刊要发展,关键在于要有自己的特色和品牌。刊物的特色是形成品牌的重要因素,有了特色和品牌,刊物才能稳定、持续地发展下去。高职院校学报办刊肯定会遇到许多不可避免的困难与挫折,但只要为学报找到一个恰当的定位,并结合高职院校自身的特点,面对困难,充满信心,就会办出特色,办出水平,办出新意。参考文献1庄严.试论期刊核心竞争力的培育J.出版科学,2005,(5).2马春晓.编者与作者、读者的换位思考J.宁波大学学报(教育科学版),2005,(3).
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