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职业教育论文-立足前沿 集成优势 多层次为推进农业产业化服务 .doc职业教育论文-立足前沿 集成优势 多层次为推进农业产业化服务 .doc

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职业教育论文-立足前沿集成优势多层次为推进农业产业化服务紧扣当地经济发展脉搏,努力搞好服务,是职业学校的一项重要任务。近年来,我校根据潍坊市农业和农村经济发展要求,特别是立足于农业产业化的发展需要,坚持一手抓育人质量,一手抓社会服务,充分发挥自身在人才、技术、设备、信息等方面的综合优势,全方位多层次参与当地农业和农村经济建设,在促进和带动当地农业产业化发展方面做了大量工作,先后被国家教育部、农业部、中共山东省委、省政府授予“全国科教兴农先进学校”、“全国中等农业教育改革先进单位”、“山东省青少年工作先进单位”等荣誉称号,并被评为省级文明单位、国家级重点中专。一、实施“五环连动”战略,为农业产业化培养高质量的技术人才我校是潍坊市农业技术和管理人才的培养、培训中心。近年来,为适应农业产业化的发展需要,我校在专业设置和专业建设方面进行了大胆的探索,实施“五环连动”战略,即以市场和社会需求为导向,围绕农业产业化办专业,围绕专业建好教学基地,以基地建设促进教学模式改革,以教学模式改革促进教学质量提高,以教学质量提高促进和服务于农业产业化建设。建立了适应农业产业化需要的人才培养新体制。科学合理的专业结构是职业学校适应社会经济发展,提高质量效益的前提条件。几年来,我校在专业结构的调整上,一是稳步改造农学、蚕桑、果树等传统专业,拓宽专业面向,赋予专业新的内容;二是在新专业的设置上突出超前性、针对性,先后增设了园林花卉、蔬菜、生物技术、多种经营、农副产品加工、农产品质量监督与检测等新专业,使专业总数达到15个,专业面涵盖潍坊市16个主导产业中的13个。三是确定了蔬菜、园林花卉、生物技术、蚕桑、果树、机电、农经7个专业为学校的骨干专业,并从基地、实验室、师资配备等方面给予倾斜,不断加大教改力度。现在,这些专业的办学水平在全国同类学校中居领先地位。课程结构的调整必须适应农业新科技发展的需求,体现课程内容的实用性、先进性。因而,我们在课程结构调整上把握了以下三点:一是面向现代化大农业和21世纪人才的需求素质,不断加强基础文化素质教育,拓宽口径。二是改革课程间教学内容上的低层次重复,在把握内在联系的基础上,拓展各门课程的知识面,及时把农业生产中的新技术、新方法、新工艺补充到教学内容中去。三是按照兼容并蓄的原则,在农科类专业中增开经济管理、公共关系之类的课程,在经济管理类专业中增开设施农业、生
编号:201312171510286161    类型:共享资源    大小:11.13KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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