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职业教育论文-论历史教学反思能力及其培养.doc职业教育论文-论历史教学反思能力及其培养.doc

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职业教育论文-论历史教学反思能力及其培养摘要:新课程的推行,要求教师迅速从单纯的知识传递者走向研究者、反思者。作为提高教学质量和促进教师专业发展的有效途径,教学反思能力近年备受国内外教育界的重视。教学反思能力的主要特征有:追求教学实践的合理性;具有较强的教学研究性质;贯穿于教学活动的各个环节、各个层面。教学反思能力对促进教师专业发展的意义主要是:有助于教学研究的深入、实践智慧的生成等。发展教师的教学反思能力,需要以一定的教学理论和专业学识为基础,其基本策略包括:案例研究、课堂观察、课后小结与反思札记等。关键词:中学教师;教学反思能力;培养;基本策略Abstract:Theimplementationofnewcurriculumrequirestherolesofteacherstotransferfromsimpleknowledgetransmissiontotheresearcherandreflector.Asaneffectivewaytoimproveteachingqualityandpromoteteachersprofessionaldevelopment,inrecentyearstheteachingreflectivecompetencegainsmoreandmoreoftheattentionfromthedomesticandinternationaleducationcircle.Themaincharacteristicsofteachingreflectivecompetenceinclude:pursuingtheteachingrationality,havingstrongerteachingresearchfunctionsandrunningthroughalltheteachingaspectsandlevels.Teachingreflectivecompetencewhichpromotesteachersprofessionaldevelopmenthelpstodeepenteachingresearchandproducepracticalintelligence.Todevelopteachingreflectivecompetencemustbebasedoncertainteachingtheoryan
编号:201312171518596413    类型:共享资源    大小:27.15KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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本文标题:职业教育论文-论历史教学反思能力及其培养.doc
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