百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-论高职新学制下专业课若干制度建设.doc职业教育论文-论高职新学制下专业课若干制度建设.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文-论高职新学制下专业课若干制度建设[摘要]高职学制三年改二年是教育改革的趋势,部分高职院校已经进入实质性的探索阶段,其学制改革后,人才培养模式、课程体系等都将随之做出相应的调整,本文讨论高职新学制下专业课的制度建设,主要阐述了三种制度的建设:企业订单培养制度、全面质量管理制度和产学研一体化制度。[关键词]高职新学制专业课制度建设高职新学制是指学制由三年改为两年,不同于“2+1”模式,在校就读两年后将领取毕业证走向社会,两年中包括校外实习。高等职业教育的学制改革问题,是教育部长周济同志在第二次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话《以服务为宗旨以就业为导向为社会主义现代化建设培养高技能人才》(2003年12月武汉)中提出来的。根据我国当前的国情以及高职教育的培养目标,应该吸收外国的经验,积极探索高职教育二年制的制度,突出职业教育的特色,彻底打破传统的学科式教育模式,建立具有高职特色的培养模式。之后,教育部又在多次会议和文件中阐述这一决定,并逐渐勾勒出了推进高等职业教育两年制改革的实施规划。但是关于新学制下人才培养的具体细节差异还鲜有人研究,本文将阐述两年学制下专业课制度的建设问题。课程制度是制约教育课程系统内外部因素的决定性环节,它制约着课程实施的质量与效益、方向与速度。因此课程目标的实现依赖于课程制度的变革,在课程运作过程中,只有健全课程制度,我们方能在科学、审慎的态度下认真的分析矛盾、梳理沉疴,做出正确而可行的决策,才能为课程运作的有效进行扫清障碍、指正道路;才能为课程理论研究走向深化和课程实验的全面推广提供资源支持和制度保障。课程制度作为课程组织与管理的规则系统,它通过法律、规章、条例以及既定的“习惯”、价值观念影响和干预课程权力分配,为课程运作设定基本的运行框架,搭建配套的支撑平台。学校课程制度往往涉及课程的内在构成要素、课程结构以及课程系统的学校运行等方面,是对学校的课程开发、课程实施、课程管理等方面的基本规范。本文则是从专业课制度的角度谈三种关键制度的建设。一、新学制专业课制度建设的必要性1.培养周期缩短,培养规格不变,必然要求课程制度的强化与建设传统的三年职业教育,注重培养学生的综合能力,但学制改为两年以后,学生学习时间缩短,要在较短时间内实现学生综合素质全面提升难度较大。所以改革后,更注重学生职业能力的培养是一种趋势。课程教学可直接与
编号:201312171541176685    类型:共享资源    大小:16.58KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
生活休闲 培训招生 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:职业教育论文-论高职新学制下专业课若干制度建设.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-236685.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:7次
黄山道人上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5