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职业教育论文-高职校企合作的创新视角.doc职业教育论文-高职校企合作的创新视角.doc

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职业教育论文-高职校企合作的创新视角摘要:本文结合株洲职业技术学院的办学实际,从校企合作的意义、形式和内涵三个方面,对创新校企合作模式进行了专题探讨。关键词:校企合作;模式;创新株洲职业技术学院是一所刚由中专升格而成的地方性高职学院,近年来始终坚持“创新校企合作模式,培养优秀技能人才”的办学理念,拓展校企合作形式,深化校企合作内涵,在较短时间内实现了跨越式发展。校企合作大势所趋发展是时代的主题,合作是发展的需要,校企合作作为促进科技、经济及企业发展的一种有效手段,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才。校企合作是办好高职教育,促进合作企业活力,培养生产、建设、管理和服务第一线专门人才的重要途径。校企合作体现了知识经济的本质特征当今时代是知识经济时代,相对于过去的农业经济、工业经济而言,知识、信息等智力资源的生产、传播和使用已取代物质资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,成为发展的决定性因素。以智力资源为首要依托,是知识经济的本质特征。学校是智力资源生产的重要基地,企业是经济发展的主体,校企合作实现了产学研培的结合,增强了智力资源生产的针对性和使用的有效性,可以更好地满足发展对智力资源的需求。校企合作贯穿了科学发展的基本精神科学发展,就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展。科学发展,要求转变经济增长方式,走以人才为支撑、以科技进步为动力的自主创新发展道路。校企合作,有利于改善企业的人才结构,夯实人才对发展的支撑;有利于加快科技成果向现实生产力的转化,提高科技进步对发展的贡献。科学发展,强调发展的根本目的是实现人的全面发展,有利于学校毕业生就业,缓解社会就业压力,促进社会和谐,有利于青年人才在实践中锻炼成长,满足人的发展需要。校企合作实现了校企双方的互惠双赢通过校企合作,学校可以强化教学与科研基地、人才培养摇篮、政府决策智囊等功能;企业能够不断地进行工艺创新,实现科技成果产业化,及时引进合适人才。加强学校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现高职教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业人才学历教育、使教育与生产可持续发展的重要途径。拓展校企合作形式近年来,株洲职业技术学院一直坚持以就业为导向,采用多种形式与各类企业合作办学,为学院实现持续、“健康”、快速发展注入了活力
编号:201312171608477147    类型:共享资源    大小:12.92KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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