站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-高职院校发展与效能提升 .doc职业教育论文-高职院校发展与效能提升 .doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文高职院校发展与效能提升摘要高职院校发展与学校效能有十分密切的关系。高职院校要在竞争中求生存、谋发展,更需要提高自身的效能,其途径就是根据社会发展要求和自身特点,准确定位,培植自身的核心竞争力,以特色教育为突破口,打造品牌,实现自身的可持续发展。关键词高职院校;学校效能;经营理念;内涵发展;核心竞争力;办学特色学校效能是学校管理学和教育组织行为学中的一个重要概念。自20世纪40年代以来,学校效能的研究成为国际教育界十分关注的一个重要课题,提高学校管理的效能也成为学校教育致力追求的目标。一、高职院校发展与学校效能“学校效能与改进”研究或称“学校效能与改进”运动的兴起,是以国际学校效能与改进大会THEINTERNATIONALCONGRESSFORSCHOOLEFFECTIVENESSANDIMPROVEMENT,简称ICSEL的成立1988为标志的。该运动的形成主要是源于“有效学校”研究的局限。“有效学校”研究源于20世纪80年代,开始由美、英教育界兴起,后扩展到澳大利亚、荷兰等多个国家。有关“有效学校”的研究领域涵盖行政领导、学校氛围、目标定向、教学计划、课堂变量、资源与设施等。虽然研究者的看法各不相同,但对“有效学校”的一般特征还是形成了比较一致的看法对学生的成就有高期望;强有力的学校领导;有序的学校氛围;强调基本技能;对学生的进步作细致而持续的监控。然而,“有效学校”的局限也比较明显,如“有效学校”的界定比较困难,人们经常将“有效学校”与“好学校”两个概念交替使用,带来了概念的混乱,实际上“有效”并不等于“好”。尤其是对“有效学校”可以罗列一长串的特征,却并没有进一步提供具有可操作性的改进策略与方法。也就是说,在“应当如何”的描述和“怎样改进”的策略两个方面,“有效学校”的研究是不平衡的。也正是因为后一方面研究的不足,使许多教育管理实践者常常感到“有效学校”的研究结论还不能解决他们所面临的现实难题。1983年,美国国家教育卓越委员会NCEE发表了题为国家在危险中的报告.列数了美国学校教育的诸多缺陷与弊端。该报告的发表,使社会对“怎样改进”的策略产生了更为强烈的期盼。“学校效能与改进”研究,正是在这种社会期待中开始形成的。目前,学校效能仍然是“学校效能与改进”运动的一个研究重点。但是,与先前的研究相比,学校效能研究在20世纪90年代以后出现了新的研究取向
编号:201312171614447243    类型:共享资源    大小:14.94KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
生活休闲 培训招生 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:职业教育论文-高职院校发展与效能提升 .doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-237243.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:3次
黄山道人上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5