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职业教育论文-高职院校发展的辩证思维 .doc职业教育论文-高职院校发展的辩证思维 .doc

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职业教育论文高职院校发展的辩证思维摘要近几年来,高职院校在促进地方经济和社会发展、推动高等教育大众化的进程中,发挥着越来越重要的作用,同时,在其发展过程中也存在着各种矛盾关系。辩证地处理好这些关系,对高职院校应对高等教育的竞争挑战,实现可持续发展具有十分重要的意义。文章对高职院校发展过程中的若干矛盾关系进行了辩证的分析与思考。关键词高职院校科学发展观辩证思维近年来,国家实施高等教育大众化的战略,高等职业技术教育得到了空前的发展,全国由办学实力较强的中等专业学校单独或多校合并升格组建了一大批高职院校。但由于短时间内的规模扩张,也使高职教育遇到了不少问题,出现了师资队伍建设跟不上发展的需要、办学条件落后、办学理念陈旧、教育与需求脱节等现象。与普通高校相比,高职院校的报到率和就业率明显偏低,社会对高职教育的认同程度不高。这对已经加入WTO的中国高职教育带来了严峻的挑战。因此,能否抓住机遇,在科学发展观指导下实现健康发展,是高职院校在办学之初应该认真思考的重要问题。科学发展观强调的是全面、协调和可持续发展。对于高职院校尤其是新建院校更重要的是要树立协调发展、可持续发展的办学理念,坚持发展的协调性、均衡性和整体性,应在注重规模数量的同时高度重视内涵发展,抓住关键点,提高质量、办出特色、打出品牌、走持续发展之路,使之更好地为国家需要服务,为市场需求服务,为地方经济服务。针对目前的发展现状和所面临的形势,高职院校要在科学发展观指导下,实现协调、可持续发展,必须对以下几个方面的关系进行辩证思维,从而正确处理好发展中的各种矛盾即规模发展与质量提高、高职教育与其他层次教育、服务面向地方与面向行业、教学工作与科研工作、软件建设与硬件建设、共性与特色、规范管理与改革创新等。一、规模发展与质量提高发展定位问题在高校发展过程中,需要始终注意和科学把握如何辩证地协调处理好规模发展与质量提高这对矛盾关系。对于高职院校,在建校初期可以适度加快发展规模,这既是适应地方经济社会发展和推进高等教育大众化的需要,更有利于新建高职院校形成规模效益。但从长远发展的观点,规模不应发展太大、太快,内涵发展和质量提高应是永恒的主题。质量是生命,是高职院校协调发展、可持续发展的前提和基础。高职院校尤其是新建高职院校的当务之急是提高内涵,即提高师资水平,改善教学设施条件,科学设置专业和调整专业结构,改革人才培养模式,创建
编号:201312171614517245    类型:共享资源    大小:13.91KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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