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《经典流行音乐爵士乐》欣赏教学尝试.doc《经典流行音乐爵士乐》欣赏教学尝试.doc

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经典流行音乐爵士乐欣赏教学尝试爵士乐JAZZ是19世纪末20世纪初兴起在美国南部路易斯安那州的新奥尔良的黑人音乐,至今已有百年历史。以其独特的音乐风格,风靡美国,进而成为世界性的现代流行音乐。但是由于历史和社会原因,我国学生对爵士音乐了解甚少,缺少感性认识。如何有效提高学生对爵士乐的认识,以达到更佳的学习效果呢在教学过程中,我想要特别重视引导学生欣赏,能力的发挥。尤其是情感和音乐的合契,感受和体验其音乐风格特征,让学生在轻松愉快的学习中,培养学生的音乐兴趣,鼓励学生进一步探索爵士乐音乐魅力。在这一节音乐课中,我选用课本中两首爵士乐欣赏内容为基础,同时让学生了解不同时期的爵士乐,最后让学生欣赏具有爵士音乐风格的中国民歌。结合中国的实际,这样让学生从外国到中国,从起源到不同时期的爵士乐的欣赏中,认识到爵士乐,从而在欣赏学习过程中从中弘扬我国的民族音乐文化,也重视了解学习世界音乐文化,有益于开阔学习的文化视野。在教学过程中,我主要从以下几个方面入手一、创设情景音乐,导入新课诗人泰戈尔有这样的名言“我举目漫望着各处,尽情的感受着美的世界,在我的视力所及的地方,充满了弥漫在天地之间的乐曲。”本课一开始,我以欣赏具有爵士音乐风格的北风吹导入新课,引出课题,这样由学生熟悉的音乐情景引入,让学生了解到,爵士乐其实在中国早就有之,并不是什么神秘的东西。更好地营造了音乐欣赏氛围,引起学生的兴趣,让学生在初步感受体验爵士乐的音乐风格的特点,提高堂课学习效率。二、利用相关知识,交流与探讨根据课前事先布置的作业,让学生去整理爵士乐的有关材料,并让学生在课堂上展示各自的作业,比如爵士乐的起源,使用的乐器,发展与流派,演奏形式,风格与特点,代表人物及其作品等等。根据学生介绍的情况,教师给予适当引导与补充,如尝试让学生解释爵士乐为什么被称为“灵魂音乐”;“心灵本能音乐”主要表现在那些方面能否用一段音乐来说明最后归纳出即兴演奏演唱是爵士乐的灵魂,演奏者往往就是曲作者,它自由的即兴风格。让人们感受到丰富的想像力和创造力,切分音的连续运用,令人迷惘,又富于刺激性。又如在欣赏通俗音乐与严肃音乐有机地融合在一起的作品蓝色狂想曲时,我让学生欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演奏蓝色狂想曲的盛况,并让学生自己找一找这首钢琴和乐队中的“爵士的影子”。最后向学生提出一个思考性问题为什么美国在洛杉矶奥运会上演奏蓝色狂想曲,这说
编号:201312182159473797    类型:共享资源    大小:25.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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