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班级工作管理“四策略”.doc班级工作管理“四策略”.doc

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班级工作管理“四策略”班级是学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是一个班级的主要管理者,是班级管理的灵魂所在,是学生接触最多的人,肩负着培养良好的学风、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同时,班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,班主任的工作方式和效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向,深刻影响着学生全面和充分的发展。怎样才能把一个班级管理好呢策略一迅速建立一支得力的班级骨干队伍俗话说“火车跑得快,全靠车头带。”健全一个强有力的认真负责的班干部队伍,将对班集体管理起到重要的作用。然而建立一支得力的班干部队伍并不是一件很容易的事情,因为每个班级的学生在气质、性格、能力上都存在着个别差异,具有不同的心理发展水平和不同的个性特点,我们要仔细了解每一个学生,争取从不同方面调动个人的积极性。我挑选班干部一般从以下几个方面入手一是询问法。询问法包括向某学生以前的班主任征求意见,也包括要他(她)以前的同学提供个人看法,然后再将两者综合一下,作出最终决定。二是观察法。利用各种机会如课堂上、劳动中、课外活动之余等对一些学生进行观察,看他们有着怎样的性格特点。比如开学伊始,学校安排了大扫除任务,其中的一项是打扫操场。我手头上的事情一大堆,没有办法立刻安排劳动任务分配表,所以就随便叫了几个同学去扫地。扫地的时候,我发现大家都很积极,而且还有个特别突出的男生他面对一大堆臭烘烘的垃圾的时候不是避而远之,而是来了一个亲密接触,有些扫不动的贴在地面上的树叶他甚至用手去捡起来。我当时就感叹,这样勤奋的男生可不多见扫完之后,他还主动请缨去倒垃圾。我暗想劳动委员一职非他莫属了。事后我跟他说了一下,他非常爽快地答应了。结果,事实胜于雄辩,他真的是劳动委员的最佳人选三是公开招聘法。在班上有一些个性比较外向、为人热情开朗而且表现又非常积极的学生,公开竞选班干部对于他们来说是最合适不过的事情了。竞选的要求是工作认真负责,有一定的工作能力,为人公平公正,对于某些不良行为敢于指正等。因为竞选是要求主动报名参加的,所以选出来的一些班干部做事情都比较积极,在班级管理上助了我一臂之力。四是“内定法”。这里所谓的“内定法”并不是我的一言堂,我喜欢谁就叫谁做班干部。因为不是每一个学生都是外向开朗的,但是其中又不乏一些有能力而又不敢参与竞选
编号:201312182214494202    类型:共享资源    大小:24.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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