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低年级写话教学起步谈.doc低年级写话教学起步谈.doc -- 5 元

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低年级写话教学起步谈摘要孩子们的潜能是巨大的,只要激发起他们的兴趣,给他们自由表达的空间,再加之正确的引导,优美的语言就会出自他们的心中,精彩的文字就会出自他们的笔下。关键词新课程语文教学低年级写话起步低年级的学生,他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起,怎样使他们喜欢写话,如何指导学生进行有效的写话训练呢语文课程标准对一、二年级学生提出的写话要求是对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。因此低年级写话教学重点应放在培养学生的写作兴趣上,注意学生语言能力和思维能力的同步发展,让学生喜欢上写作。一、激发学生写的兴趣兴趣是最好的老师,是最直接的学习动力。因此,激发学生写话的兴趣至关重要。1.联系生活实际,让学生感受说话的乐趣。说话是写话的基础,低年级的学生首先要学会说话,之后再开始写话。对于低年级学生来说,说话并非一件简单的事,因此,一年级学生刚一入学我就提出了每天说好一句话的要求,在学校把想要说的话说给老师、同学听,在家里把学校发生的事说给家长听。低年级的孩子特别喜欢看动画片,他们能说出一大串动画片的名称,而里面人物的动作、语言他们也能记得请清楚楚,一些孩子还喜欢记电视里的一些广告词。于是我就利用每天的课前五分钟,请两名同学口头叙述自己生活中感兴趣的话题,要求学生大方、大声、大胆地说。由于说的都是自己特别感兴趣的内容,因此孩子们都非常激烈地争着讲话,从而大大激发了学生说话的兴趣。2.建立激励机制,让学生体会写话的成果。每个孩子都希望得到老师的赏识和同学的赞美,无人夸奖、无人赏识就无法满足孩子自我实现的需要。为了激发学生写话的兴趣,我经常表扬和鼓励学生,或口头表扬,或奖励红花、奖励星星。我还组织开展了今天我最棒的评选活动,给每个写话的学生发一张漂亮的奖状,给每天写得最棒的同学送上一张喜报。每次,我都把学生写得有趣的话打印下来,张贴在学习园地里。这些做法很好地培养了学生写话的兴趣,大大激发了学生创作的积极性。二、引导学生写的方法写话训练的要求刚开始不宜太高,要以有兴趣、乐写为指导思想,精心设计切实可行的训练方案,教给学生写话的方法。1.着重训练学生连词成句的能力。低年级的写话训练,一定要在语句通顺上下扎实的功夫。作为低年级教师,首先要教会学生写一句完整通顺的话。先解决谁在那儿、他在干什么、干得怎么样,让学生能写包含句子主要成分的一句话,进而让学生练习写一句四要素俱全的话,即时间、地点、人物、事件。在教学时,我经常让学生在给生字组词后,自己选择一个词语来写一句话。课文中的有些重要的词语,我也让学生根据课文中的句子来仿造,既加深了他们对生字、课文的理解,又培养了他们写话的能力。2.巧用插图,模仿写话。心理学家告诉我们,摹仿是儿童的天性。让学生模仿他人的作品,不失为写话教学一种快捷而行之有效的方法。低年级课本图文并茂,是学生练习写话的一块肥沃土壤。在教学时,可精心挑选那些学生感兴趣的、贴近学生生活的插图进行写话训练。可以设计成填充式的,如学了比尾巴一文后,我让学生先仔细观察课后插图再进行仿写牛的尾巴(),马的尾巴(),鱼的尾巴()。可以设计成看图写话式的,如雪孩子这篇课文配了几幅富有童趣的插图,描写了雪孩子救小白兔的经过。我在学生全方位、多层次品读理解课文的基础上,指导学生自由挑选其中的一幅图画,把图意写下来。这极大地激起了学生写话的兴趣,学生的写话能力得到了很大的提高。三、指导学生写的准备1、引导学生留心观察生活,捕捉写话素材。生活是个取之不尽、用之不竭的材料宝库,写话离不开生活的源泉。低年级学生好奇心强,喜欢观察,却缺乏观察能力,不会观察。因此,教师要引导学生做到眼勤,就是多观察,善于发现手勤,就是经常把看到的写写画画,会写的写下来,不会写的先画下来,再去写。在教学中,可充分利用各种活动有计划、有步骤地引导学生写话。美术课上的小制作,音乐课上的歌唱表演,体育课上的激烈角逐,班队课的各项活动都是孩子们写话的好素材。我积极创造机会,给孩子们每周星期五下午一节课的交流时间,让他们自由自在地聊一聊,无拘无束地写一写。2、加强学生课外阅读指导,丰富语言积累。课外阅读是学生丰富语言表达和生活认知能力的重要渠道。为了让学生养成良好的阅读习惯,我经常和学生一起阅读一些注音版的中文经典名著每周四有一节读书交流会,学生将自己阅读过的书籍带来,共同交流讨论同时班级设立了图书角,利用课间相互传阅,在班级形成了良好的阅读风气。在鼓励学生大量去阅读一些好书的同时,我还提倡学生摘抄自己感兴趣的内容。我要求每个学生准备一本采蜜集,用来摘录课外阅读时读到的好词佳句。由于学生年龄小,要细致地做好引路工作,指导学生记哪些内容(如好词佳句、精彩描写、生动对话、名人名言等)、用什么方法记(在书中圈圈、画画、点点,做到不动笔墨不看书)。这些好词佳句丰富了孩子的语言,提高了孩子的写话水平。
编号:201312182237174895    大小:23.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
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abaodong上传于2013-12-18

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