百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

对传统物理教学的思考.doc对传统物理教学的思考.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

对传统物理教学的思考传统物理教学理念不是以学生为中心,而过分强调学生的考试能力,忽略学生的动手能力,很大程度上成为一种“应试教育”,忽视了学生的情感需要,从而使物理教育的实效性很差。现行的中学物理教材中,虽然很多知识点内容、物理规律都要求学生自己动手,辅以启发式或探究式的方法来让学生获得新知识。但很大程度上由于教学条件等因素影响,在实施教学过程中,又以教师的讲授为主,学生被动接受知识,这样容易使学生觉得物理学科有些空洞,与现实生活联系不是很紧密,很难激起学生的学习兴趣。在传统物理教学中,教师运用传统的媒体如黑板、粉笔、挂图、模型等进行教学;在教学过程中,将教师的权威绝对化,将学生视为被动接受知识的容器;学生处于一种被动地位,无论是课堂上还是课后,都是被动接受。教师把传授知识作为主要目标和职责,再加上要完成的教学任务及受传统教育观念的束缚,在施教过程中强制学生接受的方法经常出现。例如,高中物理中在讲解“伏安法测电阻”时,教师一味强调“内大外小”这一结论,而对这四个高度概括的字的具体意思只作了一个简单讲解,即被测的电阻大时用内接,被测的电阻小时用外接。而对为什么要这样连接,这样连接的效果如何,判断一个待测电阻是大还是小,缺少了必要的分析、讲解和验证。只让学生记住这个结论,大多数情况下,学生遇到这类问题仍然感到困惑不解,在电路设计上部分学生总是无从下手。强制学生接受的方法表现为灌输、讲授、说服等带有强制意味的教育方法,停留在一本教材和一支粉笔的刻板教学上。这种做法将教学理解为单向传输过程,忽视了知识的理解和运用,忽略了学生的主体性,在很大程度上抑制了学生的思想,窒息了学生的自主性和创造性,降低了物理学科的实效性。如果物理教学还是一味地灌输和说教,不但与现实脱节,而且不利于学生主动性的发挥和创造性的培养,特别是现在网络信息非常先进,学生的信息来源非常丰富,假如教师仍沿用传统的授课方式,那么物理教学可能落后于学生的步伐,最终与学生抵触。加强传统教学与多媒体教学的整合,多媒体教学作为一种新兴的教学手段,需要全面认识它的特点,扬长避短,同样传统教学也有利有弊。结合中学物理与学生认知特点,强调传统教学的主体地位,把多媒体教学作为一项重要的辅助手段,通过两者之间的有机整合、优势互补,促进教学技术手段的协调发展。整合的教学方法可以概括为“四个强调”:(1)强调传统教学模式的主体地位公式
编号:201312182240225047    类型:共享资源    大小:23.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
5
关 键 词:
管理 组织 经营
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:对传统物理教学的思考.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-245047.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:1次
abaodong上传于2013-12-18

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

  • 盆底康复训练用于产后压力性尿失禁防治的研究盆底康复训练用于产后压力性尿失禁防治的研究
  • 广东诞生首例体细胞“克隆猪”广东诞生首例体细胞“克隆猪”
  • 阅读教学中的思维训练_少年闰土_教学谈_夏春桂阅读教学中的思维训练_少年闰土_教学谈_夏春桂
  • 净水处理工艺探析——以科技广场净水处理方案为例净水处理工艺探析——以科技广场净水处理方案为例
  • 人而无德 行之不远——浅谈如何改变当前小学生的不健康思想人而无德 行之不远——浅谈如何改变当前小学生的不健康思想
  • Billingsley, P. Ergodic Theory and InformationBillingsley, P. Ergodic Theory and Information
  • Isoperimetric inequalities based on integral norms ofRicci curvature Isoperimetric inequalities based on integral norms ofRicci curvature
  • Using MicroRNAs to Enhance the Generation of Induced Pluripotent Stem CellsUsing MicroRNAs to Enhance the Generation of Induced Pluripotent Stem Cells
  • Charcot, Jean‐MartinCharcot, Jean‐Martin
  • ChemInform Abstract Chemoenzymatic Asymmetric Total Synthesis of (S)-Rivastigmine Using ω-TransaminasesChemInform Abstract Chemoenzymatic Asymmetric Total Synthesis of (S)-Rivastigmine Using ω-Transaminases
  • ChemInform Abstract Bromination of Isoquinoline, Quinoline, Quinazoline and Quinoxaline in Strong AcidChemInform Abstract Bromination of Isoquinoline, Quinoline, Quinazoline and Quinoxaline in Strong Acid
  • Gums and Stabilisers for the Food Industry 6. Herausgegeben von G. O. Phillips, P. A. Williams und D. J. Wedlock. 572Gums and Stabilisers for the Food Industry 6. Herausgegeben von G. O. Phillips, P. A. Williams und D. J. Wedlock. 572
  • Acylation of 2‐Methoxynaphthalene with Acyl Chlorides in the Presence of a Catalytic Amount of Lewis Acids.Acylation of 2‐Methoxynaphthalene with Acyl Chlorides in the Presence of a Catalytic Amount of Lewis Acids.
  • World Englishes and Issues of IntelligibilityWorld Englishes and Issues of Intelligibility
  • 全骨粉食品的研究_彭辉全骨粉食品的研究_彭辉
  • 社会融合视角下残疾人公共服务研究——以宁波市镇海区为例社会融合视角下残疾人公共服务研究——以宁波市镇海区为例
  • 堆焊技术应用在单辊破碎机制造中分析堆焊技术应用在单辊破碎机制造中分析
  • Genome‐wide expression profiling and bioinformatics analysis of deregulated genes in human gastric cancer tissue after gastroscopyGenome‐wide expression profiling and bioinformatics analysis of deregulated genes in human gastric cancer tissue after gastroscopy
  • 秸秆生物处理技术研究_三_全收粪_省略_测定玉米秸秆全混饲粮养分的消化率_李秋玫秸秆生物处理技术研究_三_全收粪_省略_测定玉米秸秆全混饲粮养分的消化率_李秋玫
  • 自带联轴器的单向传动装置自带联轴器的单向传动装置
  • Learning English reading in a mobile-assisted extensive reading programLearning English reading in a mobile-assisted extensive reading program
  • 相关搜索

    精品推荐

    相关阅读

    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

    网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

    [email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

    经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5