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护理在职学历教育中病理生理学教学现状及创新尝试.doc护理在职学历教育中病理生理学教学现状及创新尝试.doc

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作者单位:510515南方医科大学基础医学院病理生理教研室通讯作者:张倪,E-mail:[email protected]护理在职学历教育中病理生理学教学现状及创新尝试张倪蔡军伟【摘要】对护理在职学历教育中病理生理学的教学现状进行了分析,并据此作了重新修订教学大纲、应用病例教学法、学生主导的病例分享、多元化成绩评分法和多媒体应用的教学创新尝试。【关键词】护理在职学历教育病理生理学教学方法【中图分类号】G642.0;R363【文献标识码】A【文章编号】PresentSituationAnalysisandInnovativeImprovementofPathophysiologyTeachingforIn-serviceNursingEducationZhangNi,CaiJunwei.PathophysiologyDept.SouthernMedicalUniversity,Guangzhou510515,ChinaCorrespondingauthor:ZhangNi,Email:[email protected]【Abstract】Basedonanalysisofpresentsituationonpathophysiologyteachingforin-servicenursingeducationsomewaysofinnovativeimprovementshadbeentried.Itincludesrevisingteachingsyllabus,usingcase-basedteaching,organizingstudents-orientedcaseanalysis,usingmulti-variationperformancescoringandusingmoremulti-mediaways.【Keywords】Nursing;In-serviceEducation;Pathophysiologyteaching;Teachingmethods当今社会的医学模式已经由传统生物医学模式逐渐转变为生物—心理—社会医学模式,人们对健康的需求以及标准也随之提高。而对于护理服务而言,其范围必将逐步扩大,从以疾病为中心的功能护理向以病人为中心的整体护理转变。但与此同时我国护理人员学历水平普遍偏低,大部分的护理学校教育
编号:201312191325455381    类型:共享资源    大小:47.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-19
  
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本文标题:护理在职学历教育中病理生理学教学现状及创新尝试.doc
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