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中医妇科研究生教材《 中医妇科临床研究》 编写思路探讨.pdf中医妇科研究生教材《 中医妇科临床研究》 编写思路探讨.pdf -- 5 元

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2010年09月,29(5)中医教育ECM刘雁峰,女,博士,主任医师,硕士生导师研究生教育是高等教育的最高层次,是培养各个学科领域高级专门人才的重要途径。中医学研究生教育始于1978年,近30年来有了很大发展,教育规模由小到大,至今已经名列世界第二,仅次于美国。学科门类相对齐全的研究生教育体系基本建成,具有中国特色的研究生教育制度基本建立,目前已有医学科学学位(科研型)和医学专业学位(临床型)三年制硕士、博士,七年制本硕连续培养,非医学专业本科毕业生攻读中医学硕博连读研究生(非医攻博)等多种类型的研究生教育,为国家培养了大批高层次人才。随着我国高等中医药研究生教育事业发展,适用研究生教学的教材编写已经成为中医药专业研究生教育事业发展中的重要问题,目前国内中医药院校研究生教材普遍存在教材匮乏、内容陈旧、教材不稳定等情况。2005年教育部审定通过479部研究生教学用书,而中医学学科仅被遴选2部。经部分院校调研结果表明中医研究生教育的水准差异性很大,高层次指导教师的力量日益不足,研究生教育中的基础课、专业课由于缺乏参考教材,致使有些课程与本科教育档位层次拉不开,严重影响了研究生教育的发展。国家中国学位与研究生教育发展战略报告20022010中提出要切实加强研究生课程建设和教材建设,及时将各个学科新的理论体系和前沿成果更新和充实到研究生的课程教学内容中去。故此,为了切实加强研究生课程建设和教材建设,适应和加速中医研究生教育的发展,卫生部教材办公室于2006年10月开始启动中医药研究生教材的编写,并确定了以提高文化底蕴、具备应有的基础知识,加强经典研究,提高临床水平技能为宗旨的指导思想。根据教育部、卫生部、国家中医药管理局从总体上使中医药人才培养集中到精英教育范畴的精神,经过严格的审核,于2007年12月确定了中医妇科研究生教材(中医妇科临床研究)的主编由中华中医药学会妇科分会主任委员肖承悰教授担任,并由主编聘请国内16所高等中医药院校的20位教学、医疗、科研经验俱丰的中医妇科专家组成了本教材编委会。因本书为首部中医妇科研究生教材,因此,编写内容的确定与编写实践具有很重要的意义。1教材编写的定位及特色遵循该教材编写宗旨,确定本研究生教材适用于中医妇科临床型硕士研究生,兼顾博士生,并可作为业内参考书。其指导思想应突出中医妇科的经典理论、治疗特色和优势,提高临床技能水平,故在编写内容上,应当突出学科的重点、热点、难点、疑点。重点是指以妇科临床的常见病种及中医优势病种为主,显示中医特色,而不求面面俱到。热点是瞄准妇科学术发展的前沿,提炼最新中、西医研究成果。教材应在每一疾病的编写体例中皆列入研究进展之内容,展示现代中、西医对该病的学术研究进展,包括国内外有关的理论、临床及实验研究的最新文献,不但让研究生了解学术进展,而且也希望研究生通过学习打开思路,得到研究方法的学习和启发。此外,教材还应增设一些新的既往教材没有的内容,如增设生殖生理学,从生殖内分泌学基础、生殖免疫学、到生殖内分泌与免疫调节的中西医研究等方面,为研究生提供最新研究信息,使教材富有时代特色。难点是指临床疑难病种诊疗方面【教材建设】中医妇科研究生教材中医妇科临床研究编写思路探讨刘雁峰肖承悰(北京中医药大学东直门医院北京100700)关键词中医妇科研究生教材临床研究中图分类号G643.875752010年09月,29(5)中医教育ECM参考文献的问题,既突出中医治疗的优势,也要结合西医的诊断与鉴别诊断,以及中医、西医的治疗方法。应专门撰写妇科疑难病的现代研究,如对功能性子宫出血、多囊卵巢综合征、卵巢早衰、子宫内膜异位症及子宫腺肌病等疑难病、热门病进行专题论述。疑点是指素有争议和存疑的内容。本教材应采用科学发展观并紧密结合临床,通过教材编写中的专家研讨会,专题对长期以来存疑的问题进行讨论,尽量阐述明确,暂时不能明确的问题,也要列出不同的含义或概念,如一直以来对陈素庵妇科补解一书作者的存疑,可进行古籍考辨及说明在中医学藏象理论的发展及现状中,将古代藏象学说的起源与发展进行历史沿革整理,同时,也要对现代医家对藏象学说的研究与发展分别进行说明,如罗元恺教授提出的肾天癸冲任子宫轴的概念及其论据,夏桂成教授太极八卦时辰钟结合图探析生殖生律的理论认识。2注重临床技能培养,提高创新思维能力医学专业是一个经验性很强的学科,对临床技能有较高的要求,其培养目标是具有较强的临床分析思维能力,能独立处理本学科领域内的常见疾病及疑难疾病的中医人才。为提高研究生临床技能及临床思维能力的培养,该教材编写应加入医案选录,阅读医案是临床研究生必要的训练及提炼临床经验的有效方法。医案导读是研究生培养很重要的内容,医案皆应选自妇科名医名家,且为已正式发表的名医案例,并要有案例分析按语,以帮助研究生进行有效病例的临床分析及各中医妇科名家用药特色的分析。研究生教育有别与本科生,除了临床技能的培养还要有科研思维及创新思维能力的培养,即要有一定的科研能力。因此,增设临证思路与方法内容也很有必要,从中医的诊断思维、治疗思维及病因病机的实验研究及临床疾病的流行病学研究等科研思路方法进行专篇论述,以期提高中医妇科研究生临床思维的创新能力。3注重中医经典,强调学术传承中医妇科学是中华民族的瑰宝之一,也是中医学中最具优势和特色的学科之一。历数千年之发展,诸多医家在中医妇科领域做出了杰出贡献,推动了学科发展。在近代,中医妇科也是群星璀璨,涌现出一大批医术与医德并茂的中医妇科专家,推动着中医妇科事业不断向前发展。为了把中医理论基础的沉淀与临床实践的诊疗经验有机地结合,古为今用,谙读经典,继承名家学术思想及临床经验在研究生教育中颇为重要。为指导及引导中医学研究生在学习中领会中医妇科学术专著和临证精华,本教材应设古代中医妇科相关文献内容,从中医经典著作黄帝内经难经金匮要略妇人病三篇,到中医妇科代表性著作经效产宝妇人大全良方万氏妇人科证治准绳女科景岳全书妇人规陈素庵妇科补解傅青主女科医宗金鉴妇科心法要诀妇科玉尺女科要旨沈氏女科辑要笺正等妇科古代医著进行作者生平及主要内容与学术特色的介绍。另外,现代妇科名案名方的选读对研究生的临证思维培养也很重要,可以妇科常见病多发病为依托,将中医妇科名家何子淮、朱南孙、蒲辅周、刘云鹏、黄绳武、罗元恺、韩百灵、马龙伯、夏桂成、钱伯煊、王渭川、裘笑梅、蔡小荪、刘奉五、岳美中、哈荔田、沈仲理、庞泮池等临床诊治案例经验进行导读及分析,旨在使研究生研读经典,打下坚实的中医妇科学术基础,并学习名家学术精粹,继承发扬,有望成为中医妇科学术发展未来的骨干,承担起中医妇科学术发展的重任。4加强团结和谐,深化教材建设倡导和谐理念,培养和谐精神,是教育发展规律和社会发展规律的反映。研究生教材的编写学术功底雄厚固然是对编写研究生教材群体的要求之一,但一个团结和谐的编写队伍对教材高质量的完成更为重要。研究生教师队伍的水平是提高医学研究生培养质量的先决条件。通过本教材编写,锻炼及形成一支高素质、高水平、责任心强、忠诚中医事业、热爱中医教育的教师队伍定能为中医研究生教育事业起到积极的推动作用。以上编写思路探讨试图为中医妇科临床研究的编写增加特色,并期翼为其他中医教材的编写提供一定的借鉴。担负着中医教育的编写者理应为中医人才的培养做出历史性的付出和贡献。(收稿日期2010-05-17)(编辑杨文君)76
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abingge上传于2013-12-19

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