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4007 名大中学生心理卫生知识知晓率的现状调查.pdf4007 名大中学生心理卫生知识知晓率的现状调查.pdf

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12SHANG}1AIRCHIVESOFPSYCHIATRY,2005,V01.17,SUPPL知晓率调查4007名大中学生心理卫生知识知晓率的现状调查傅伟忠【摘要】目的了解大中学生心理卫生知识、态度和行为的现状,为今后对学生人群开展心理健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样法对上海市19个区县38所学校4100名学生进行问卷调查。结果大中学生心理卫生知识平均知晓率58%,大学生平均知晓率高于中学生。被调查者认为,获取心理卫生知识主要途径是学校教育46.5%,余依次为同学问交流1㈣6、父母教育8.8%。认为受人际关系困扰的对象最多是同学44.8%,余依次为老师”.8%、父亲15.3%和母亲11.1%。当发生心理卫生问题时,43.3%的学生选择找朋友倾述,只有21.7%找心理咨询机构,余为自我反省19.1%和找书学习解决15.8%。有22.8%学生表示平时对心理健康方面的话题不予关注。结论学生人群对心理卫生知识的知晓和对心理健康的重视现状不甚理想,呼吁卫生部门和教育部门应采取有效措施,通过提供心理咨询服务,加强学生心理卫生知识宣传教育,以提高学生心理保健水平。【关键词】心理卫生学生知晓率青春期学生是精神卫生服务的重点人群。国内研究资料示,大中学生心理行为问题发生率20%一25%【1,21。为了解大中学生心理卫生知识、态度和行为现状,并对学生人群开展心理健康教育提供依据,上海市疾病预防控制精神卫生分中心组织全市各区县于2003年10月对大中学生进行了调查。现将调查结果报道如下。1.对象与方法1.1对象调查对象来源于上海市19区县38所大中学校的在读学生,采用分层整群随机抽样法,以班级为单位,抽取初中、高中、大专、本科、研究生不同学历学生。1.2方法由协作组自行设计大中学生心理健康知晓率调查问卷,内容涉心理卫生知识、对心理健康的态度和行为等。在2003年5月对200名学生作预试基础上,经专家组重新修订后作为正式调查问卷。问卷共20题,5题为公共题目,15题为评分题目。采用匿名调查方法,由调查员讲解调查目的、意义、填表方法及注意事项后,由学生当场独立完成并收回。1.3统计方法按标准模版完成数据库建立,用SPSS软件进行统计分析。2.结果2.1一般情况共发放问卷4100份,收回有效问卷4007份,其中初中生1006份、高中生1602份、大专生746份、本科生1053份、研
编号:201312191457086970    类型:共享资源    大小:146.41KB    格式:PDF    上传时间:2013-12-19
  
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