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CD IO 在汽车诊断与检测技术项目教学中的应用.pdfCD IO 在汽车诊断与检测技术项目教学中的应用.pdf

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©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net第22卷第1期宁波工程学院学报Vol.22No.12010年3月JOURNALOFNINGBOUNIVERSITYOFTECHNOLOGYMarch.2010收稿日期:2009-10-24作者简介:姚焕新,男,宁波工程学院机械学院。CDIO在汽车诊断与检测技术项目教学中的应用姚焕新,胡如夫(宁波工程学院,浙江宁波315016)摘要:介绍CDIO教育工程模式在“汽车诊断与检测技术”项目中的运用———以实践性和探索性的设计项目为载体,以工程设计为导向,着重培养学生个人能力、团队能力和项目运作能力。主要包括具体项目的构思、设计、实现和运作的全过程。旨在进一步提高教学质量和效果,探讨CDIO教育工程模式在各专业教学的应用与发展。关键词:CDIO;探究教学;分解与合成中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1008-7109(2010)01-0100-03CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(0perate),它以产品从研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程[1]。实际上它也是以项目任务为前提,按照一定的模式完成整个项目的实施过程,培养工科学生具备在现代工程环境下生存和成长的知识、能力和素质;尝试以“项目实现”作为工程实践教育的组织原则,培养学生交流沟通能力和多学科、大系统的掌控意识和能力;将教师与学生的关系从教师单向的知识传授扩展至师生基于问题解决的互动学习,将学生以继承知识为主的学习引导至对未知事物主动探索的学习[2]。CDIO在教学方法上一般实施探究式学习、参与学习和主动实践学习,主要体现对“构思”环节的需求分析。帮助学生明确所学内容在学科知识体系中的位置,找到建立和优化自身知识框架的方向和途径,使学生学习的方向性和主动性大大提高,课堂氛围也更轻松活跃。汽车诊断与检测技术是一门理论与实际应用结合得非常紧密的专业课程,离开了应用实践的支撑很难取得好的教学效果。在进行汽车诊断与检测技术课程教学时通过CDIO项目教学使学生了解掌握汽
编号:201312191457436997    类型:共享资源    大小:178.76KB    格式:PDF    上传时间:2013-12-19
  
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