《中国文学批评史》教学大纲.doc《中国文学批评史》教学大纲.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM中国文学批评史教学大纲一、课程的性质和任务“中国文学批评史”是中国语言文学的基础核心的必修课程。通过本课的教学,使学生大体了解中国古代文学批评的历史发展及基本内容,对其中一些重要的批评家和文学观点有比较深入的体会。同时让同学初步了解中国古代文学批评的特色和价值,加深对祖国文学遗产的认识,提高文学理论水平,文学鉴赏和批评的专业能力,古为今用,返本开新。二、相关课程的衔接本课程的前继课程是中国文学史、古代汉语、文学概论和美学;同步的或后续的课程是中国美学史、中国文化概论、西方文论史、西方当代美学专题和文学批评专题。三、教学的基本要求1、以历史唯物主义为指导,区分古代文学批评中的精华和糟粕。2、把批评史研究和文学史研究结合起来,把古代文论和古代文学作品联系起来,互相印证,加深理解。四、教学方法与重点、难点教学方法以课堂讲授为主,强调学生记诵,尽量采用多媒体教学以便展示更多的材料。重点篇目、范畴和基本命题的讲疏与文学批评的整体历史发展的疏通难点适当与西方文学批评思想相比较,尽量与现代文学实践相阐发,做到古今中外贯通。五、建议学时分配教学内容讲课学时第一章先秦的文学批评5第二章两汉的文学批评5第三章六朝的文学批评10第四章隋唐五代的文学批评4第五章宋辽金元的文学批评2第六章明代的文学批评4第七章清代的文学批评4合计34六、教材及主要参考书1中国历代文论选(一卷本和四卷本)郭绍虞主编上海古籍出版社2中国文学批评史郭绍虞著上海古籍出版社3中国文学批评史大纲朱东润著上海古籍出版社4中国文学批评史罗根泽著上海古籍出版社5中国文学批评史(三卷本)王运熙顾易生主编上海古籍出版社6中国文学批评通史(七卷书)王运熙顾易生主编上海古籍出版社7中国文学理论批评发展史张少康等北京大学出版社七、教学内容第一章先秦文学批评1教学内容第一节批评观念的萌芽尚书尧典“诗言志”;诗经的文学观念;诗经作者自述诗旨美刺与言志。第二节儒家的文学思想中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM儒家文学思想是其思想体系的有机组成部分,与其政治、伦理思想密切相关。其理论对后世产生的积极与消极影响。分别讲述孔子、孟子、荀子文学批评思想。第三节道家的文学思想道家的文明观、人生观及其对文学理论的直接和间接的影响;分述老子、庄子的艺术观及其对后世的影响。第四节墨家和法家的文学思想1.墨子“非乐”论;韩非子“以文害用”论。2.教学基本要求要求掌握先秦百家文论的理路、区别和对后世的重大影响。3.重点与难点重点儒家礼乐政教思想与文化艺术思想的逻辑关系,道家的文明观、人生观和处世的方法对后世艺术思维和艺术形象的逻辑关系难点对“诗言志”有“兴、观、群、怨”“以意逆志”、“知人论世”“知言养气”“心斋”“坐忘”等命题范畴的讲疏第二章汉代的文学批评1.教学内容第一节诗大序文学思想及其历史影响和时代意义。。第二节司马迁“发愤著书”说及其中国“愤书”传统第三节扬雄明道、征圣、宗经的文明观和“劝百讽一”等文学观念。批判汉赋“淫丽”、肯定史记秉笔直录2.教学基本要求掌握汉代文论的主流思想及其经学和政教的附庸地位。3.重点与难点重点“主文谲谏”、“温柔敦厚”的儒家诗教观念;“发愤著书”对韩愈“不平则鸣”、欧阳修“穷而后工”等的影响。难点“温柔敦厚”和“六义说”第三章六朝的文学批评1教学内容第一节讲疏曹丕典论论文第二节讲疏陆机文赋第三节讲疏刘勰与文心雕龙。文心产生的历史文化背景及作者主观条件,结构、主要思想和价值。疏证原道神思、体性、情采、风骨、通变、时序、物色、知音等篇第四节讲疏钟嵘诗品序2.教学基本要求从文论的角度分析“文的自觉的时代”。要求结合社会形态和时代精神论述这个时代丰富的文论思想。重点篇目、范畴要求置于中国文论大历史中疏通。3.重点与难点重点文体论;“文以气为主”说;“诗缘情而绮靡”说;滋味说;文心雕龙的思想体系和相关命题。难点滋味说和文道自然论第四章隋唐五代文学批评1教学内容中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM第一节陈子昂“兴寄”与“风骨”风骨论第二节杜甫的论诗诗第三节白居易与元九书及其唐代儒家文论的新发展古文运动艺术理论第五节王昌龄、皎然、司空图等的意境论2.教学基本要求要求把儒释道三教交织的社会现实与三教文论的发展结合论述。理论讲疏紧密结合唐诗与古文运动的创作实践结。3.重点与难点重点“风骨”论、“不平之鸣”说、“文以明道”说、境象与韵致理论难点文与道的关系、佛教的境与文论意境论的关系第五章宋辽金元的文学批评1教学内容第一节宋代的文论宋代的诗论宋代的词论辽金元的文学批评2.教学基本要求要求掌握北宋诗文革新运动的文学主张;苏轼、黄庭坚、张戒、陆游、严羽和放回的文学观念;李清照的词论;元好问的论诗诗。欧阳修与梅尧臣、王安石3.重点与难点重点“诗穷而后工”说;苏轼的人生观与文学观的关系;以禅喻诗;李清照词论主张“词别是一家”;元好问论诗诗难点严羽的“以禅论诗”第六章明代的诗文批评1.教学内容第一节明朝复古主义文学批评公安派、竟陵派小说戏曲批评2.教学基本要求要求结合理学和王学左派的哲学思潮探讨明代文论的各派理论旨趣;突出小说戏曲类批评的时代特点和历史意义。3.重点与难点重点前后七子及唐宋派的复古理论;公安三袁的性灵派文学主张及其历史价值;李贽的文学思想;汤显祖的戏曲理论难点“性灵说”、“童心说”第七章清代的文学批评1.教学内容第一节清初“三杰”文学思想第二节清代各个流派的诗论第三节清代前中期词论及桐派派的古文理论第四节清代前中期小说戏曲批评第五节“诗界革命”理论第六节王国维与人间词话中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM中华汉语学习网WWW100HANYUCOM官方网站WWW100XUEXICOM2.教学基本要求要求从总结中国古典形态的文学观念的角度阐述清代的各种文学观念;要求逻辑的描述从古典形态的文论到近代文论形态的历史大势。3.重点与难点重点王夫之的情景论;桐城义法;王士祯“神韵”说;沈德潜“格调”说;袁枚“性灵”说;叶燮作原诗;小说戏剧的经典评点;黄遵宪的梁启超的“诗界革命”;王国维的境界论;难点红楼脂评;境界论
编号:201401012248253583    类型:共享资源    大小:47.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-01-01
  
10
关 键 词:
教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:《中国文学批评史》教学大纲.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-253583.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:13次
xxj1447584609上传于2014-01-01

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关搜索

精品推荐

相关阅读

人人文库
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5