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matlab数学论文matlab应用论文MATLAB在“自动控制原理”课堂教学中的应用摘要:根据“自动控制原理”的课程特点和目前在教学中存在的问题,结合教学实践提出借助MATLAB工具辅助课堂板书教学的现代化教学手段,从而促进教学质量的提高。关键词:自动控制原理;教学手段;MATLAB“自动控制原理”是自动化专业、农业电气化、电气工程、通信与电子等专业的基础课程,用来指导自动控制系统分析和设计,其概念、方法和体系已经渗透到许多学科领域。该课程的主要特点是理论性强、内容丰富、概念抽象、数学含量大、公式多、习题多、计算繁杂,学生容易产生厌学情绪,教学效果不够理想。[1]为了改变这种状况,提高教学质量,改善教学效果,在教学方法方面,根据课程内容的安排,需采用多媒体与传统板书教学相结合、启发与讨论相结合、师生交流与习题辅导相结合等灵活多样的教学方法,提高学生学习的积极性和主动性,改善教学效果。一、借助MATLAB工具辅助课堂板书教学传统的教学方法,往往是“满堂灌”和“填鸭式”教学,更多地注重知识的传授,公式的推导及基础理论的学习。“自动控制原理”课程的内容丰富,涉及到线性定常系统的数学模型、时域分析法、根轨迹法、频率分析法、控制系统的分析和校正,离散控制系统的内容。[2]要做到在有限的课堂教学中尽可能多地把知识传授给学生,就必须有效利用各种教学方法,通过剖析一些比较典型的实例,将不同的控制理论和计算方法综合起来去应用,能够起到事半功倍的效果。MATLAB程序设计语言是美国Mathworks公司20世纪80年代中期推出的高性能数值运算软件。Mathworks公司经过几十年的开发、扩充与不断完善,使MATLAB发展成为适合多学科、功能强大的大型系统软件。[3]为了使教学中融入MATLAB的应用,在课堂上需要介绍有关MATLAB的预备知识,对在课堂教学中出现计算方面的问题采用MATLAB求解,充分体现当今以控制理论为基础,以计算机为核心的现代控制理论特点。在每章的教学中都专列一节用MATLAB交互式程序,按相应的方法、原理进行控制系统分析和设计,并在课堂上利用MATLAB进行操作过程的演示。这样,学生可以很清楚地看到每一步操作的分析与计算结果,理解其中的道理,从而节省讲述时间,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。二、实例分析,具体应用采样系统是“自动控制原理”课程中的重点和难点章节
编号:201402160852570841    类型:共享资源    大小:48.00KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-16
  
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