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学好高一数学论文如何学好高一数学高中数学与初中数学相比,不仅是内容增多了,更大的变化体现在思维形式上,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求,因此,不少同学进入高一学习后很不适应,觉得数学特别难学,这种状况如果不及时改变,他们的成绩将越来越差。下面就高一数学的学习谈几点建议,供同学们参考。一、培养学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了动力,才能发挥自己的潜能,才会增强学习的主动性和积极性。在平时的学习中,要不断地从成功(哪怕是微不足道的进步)中获得愉悦,从而激发学习的热情,提高学习的兴趣。平时应注意数学知识与日常生活、生产、现代科技的密切联系,让数学概念回归自然、回归现实,从实践中增强学习数学的兴趣。另外多参加数学的研究性学习,多参加数学兴趣小组的活动,在参与中不断培养学习数学的兴趣。二、转变学习观念初中数学知识内容少,相对比较浅显,老师将各种题型建立起统一的思维方法,通过反复练习,即可提高成绩,这使得一部分同学产生了这样一种观念跟着老师走就行了,这种观念其实是极其错误的,因为高中数学内容多、系统性强,理论性、抽象性更强,这就需要同学们在学习上更积极、更主动、多思考、多研究。三、提高课堂效率课堂是同学们学习的主要场所,是同学们获取知识的主要途径,因此听课效率的高低,直接影响着学习效果的好坏。提高听课效率应注意以下几点1搞好课前预习通过预习可以了解本节课要学的基本内容,发现学习中的重点、难点、易混点,对本节课要用到的没有掌握好的旧知识,提前复习一下,可以降低听课的难度,在听课时更有针对性,更好地掌握听课的主动权,另外预习也能使学生锻炼自己的自学能力。2认真听课新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行,预习中的重点、难点、易混点是听课中要重点解决的问题。(1)关注老师对新课的导入,温故而知新,激发起对新知的好奇心;(2)认真领会老师的主要精神和意图,特别是老师对定义、定理的加工解读,要把老师讲的真正听懂听会;(3)要学会独立思考、分析问题,把自己对知识的理解与老师的讲解对比、分析,不断提高自己的思辨能力。3做好笔记在听课的过程中,能否做好数学笔记对数学学习的影响也很大。做好笔记一方面有利于同学们及时复习小结,另一方面也有利于以后整理和修改数学笔记,同时也是回归教材的重要一环。要重点记好老师和其他同学思维的闪光点、自己的疑点、失误分析、注意事项等,但不要面面俱到,否则影响了听课将得不偿失。四、课后及时复习对老师讲的每一节课,当天必须做好复习,先把上课老师讲的内容回忆一遍,尽量想得完整一些,然后再与课本、笔记对照,当场出现的问题及时抓,遗留问题有针对性地补,注重实效,然后适当做一些有针对性的练习,以检验知识的掌握程度。五、注意反思,提高能力数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力的重任。只有通过反思,才能使能力不断提高,因为反思是一次再学习的过程,是对所学知识再加工的过程;通过反思,进一步揭示知识间的内在联系,才能把所学知识由“活”到“悟”地掌握,融会贯通。
编号:201402160857310934    类型:共享资源    大小:35.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-16
  
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