会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

2012年初一语文第四单元《化石吟》课前预习小练习.doc.doc2012年初一语文第四单元《化石吟》课前预习小练习.doc.doc -- 3 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

1悦考网www.ykw18.com初一语文第四单元化石吟课前预习小练习预习与疑问一、预习课文,完成下面各题。1、下列加点的多音字读音相同的一项是()A.躯壳蛋壳B.逝去万载风雪载途C.裹藏宝藏D.潜行潜水2、下列词语中没有错别字的一项是()A.逝去万载长眠地下话为乌有悄然潜行B.是转星移引颈长吼海古石烂思绪万千C.奇幻叹服造物主远古D.密码登陆沉睡骇骨3、化石吟是一首的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是的意思。二、针对下列问题预习课文,并作圈点批注。1、朗读诗歌,想想吟在这首诗中的含义,把你的想法批在题目旁边。2、用一名话定出你对这首诗的感受。3、划出你最喜欢的诗句,与同学们讨论它好在哪里。4、划出你认为难以理解的句子,并把你的疑问批注在旁边。练习与探究三、阅读下列语段,按要求做题。你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹,2悦考网www.ykw18.com犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你令人叹服的大自然,高明的魔术师,卓越的雕刻家1、所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。2、第一节中造物主的存在是什么样的理论平凡的真理是什么意思3、所选部分第二节是什么意思4、皱纹和化石有什么关系作者为什么要写皱纹5、从选文看,诗句发展到第________节时诗人的感情达到了高潮,________是诗人由衷的赞叹。6、诗中称化石为你有什么好处四、反复朗读这首诗,说说诗歌采用第二人称写法的好处。五、用下面格式,任选一句进行赏析。我喜欢___________________一句,是因为___________________。拓展选择1、相关材料化石是保存在岩层中的地质历史时期(距今48亿1万年间)的生物遗体或生物活动所留下的遗迹的统称。古生物学研究的唯一对象。通常将地质历史的最后一个时间阶段,即全新世以前的生物划入古生物的范围。形成化石的条件古生物要具有能保存为化石的硬体才能保存为化石,不具硬体的古生物学在特殊的条件下也可以形成化石,但机会极少。死亡生物的遗体要能在绝氧的环境下被保存,并不被机械作用破坏。要有足够的时间,使古生物遗体在沉积物成岩过程中及成岩作用后具有更为坚硬的物理特性和更具化学稳定性。在以后的地球内、外力的作用于下没有被再次破坏而终于保存下来。地层中的化石按其保存特点可分为实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石。化石是自然产物,它的出现及保存状态以及种类等都不是人的力量所能左右的。其时代下限为1万年左右,上限近40亿年。2、活动建设(1)查阅相关资料,探究化石在古生物学研究中的作用。(2)根据你所知道的化石知识,说说琥珀算不算化石。
编号:201402160911481136    大小:34.00KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-16
  【编辑】
3
关 键 词:
中学教学资料
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:18次
上传于2014-02-16

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

中学教学资料  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5