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古诗词鉴赏复习——诗歌形象鉴赏诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面。诗歌形象人物形象景物形象A、抒情主人公(抒情诗)B、作品塑造的人物(叙事诗)B、物(咏物诗或杂诗中的物象)A、景(写景诗或杂诗中的景象)知人论世托物言志借景抒情模式:分析形象型提问方式:1、这首诗塑造了什么样的形象?2、说说这首诗中的形象特点?3、通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?4、分析诗中的某某形象。简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。例题11关注背景:人:陆游;世:南宋,抗金;背景:词后“沧州”的注释,暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。2抓人物心理:“万里”、“匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”抓人物神态:“泪空流”等词句理解全词。前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活,匹马征万里,其飒爽英姿、卓越不凡之气可见;“关河梦断何处”是说一觉醒来,关河要塞不知在何处,意谓脱离了前线;“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭,自己衰鬓先斑的慨叹,“天山”代指抗金前线。“心在天山,身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。答案参考:1、诗中描写了一个被闲置不用、报国无门的抗金英雄形象。2、诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。3、诗人通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。什么形象形象的特征形象的意义鉴赏形象步骤整体把握形象特征结合诗句分析形象的基本特征理解形象的典型意义知人论世找寻描写人物的诗句理解诗歌中景物的特点。南邻杜甫锦里先生乌角巾,园收芋粟未全贫。惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺,野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新。问题:诗中的锦里先生是一个什么样的人?演练1境况不富裕儿童笑语迎客,庭院台阶上啄食的鸟雀,见人来也不惊飞客人来访,主人殷勤接待,客人离开,相送于月下锦里先生是位安贫乐道、可亲可敬的清寒隐士。从“未全贫”可看出他家境并不富裕,但他安贫乐道,很满足于这种朴素的田园生活。从“儿童喜”、“鸟雀驯”和“相送柴门”等则可看出他耿介而不孤癖,待人诚恳热情。表达作者对锦里先生的敬仰之情。
编号:201402171407401446    类型:共享资源    大小:618.50KB    格式:PPT    上传时间:2014-02-17
  
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